Aktivitetsoversigt
At undersøge de økonomiske, politiske og sociale omvæltninger af en krig sammen med en nøje analyse af årsagerne, der førte til krigen, giver studerende mulighed for at forstå, hvordan en krise begynder, og hvordan den påvirker de involverede lande. I tilfælde af den amerikanske borgerkrig var slavespørgsmålet den drivende kraft, der fik landet til at rive sig i stykker. Men grundene bag spørgsmålet er, hvad der er mest interessant.
I denne aktivitet opretter de studerende et T-diagram, der skitserer årsagerne til borgerkrigskrigen og virkningerne på både Nord og Syd. I en søjle identificerer studerende årsagerne til stigende spændinger og de ting, som både Nord og Syd havde på spil. I den anden vil studerende identificere den virkning emnet havde på den skrøbelige og brudte nation.
Studerende kan vælge at diskutere følgende emner (inkluderet, men ikke begrænset til):
- Statens rettigheder mod føderal magt
- Sektionalisme
- Secession
- Økonomi
- Lincolns valg
- Slaveri
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der skitserer årsagerne og virkningerne af den amerikanske borgerkrig.
- Klik på "Start tildeling".
- I venstre kolonne skal du identificere de vigtigste problemer eller årsager til borgerkrigen.
- I højre kolonne skal du identificere den virkning, dette spørgsmål havde på nationen.
- Opret illustrationer ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Årsag | Alle begivenheder på venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager. Disse begivenheder er hvorfor noget andet skete. | De fleste begivenheder på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. | Få eller ingen arrangementer på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. |
| Effekt | Alle begivenheder på højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter. Disse begivenheder er direkte resultater på noget andet. | De fleste begivenheder på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. | Få eller ingen arrangementer på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. |
| Billeder | Billederne viser tydeligt begivenhederne i den historie, der er blevet identificeret som årsager og virkninger. | Billederne viser begivenheder fra historien, men ikke alle billeder opfylder årsag og virkning begivenheder. | Billeder repræsenterer ikke historien eller mangler. |
| Årsagssammenhæng | Alle rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | De fleste rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | Få eller ingen rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. |
Aktivitetsoversigt
At undersøge de økonomiske, politiske og sociale omvæltninger af en krig sammen med en nøje analyse af årsagerne, der førte til krigen, giver studerende mulighed for at forstå, hvordan en krise begynder, og hvordan den påvirker de involverede lande. I tilfælde af den amerikanske borgerkrig var slavespørgsmålet den drivende kraft, der fik landet til at rive sig i stykker. Men grundene bag spørgsmålet er, hvad der er mest interessant.
I denne aktivitet opretter de studerende et T-diagram, der skitserer årsagerne til borgerkrigskrigen og virkningerne på både Nord og Syd. I en søjle identificerer studerende årsagerne til stigende spændinger og de ting, som både Nord og Syd havde på spil. I den anden vil studerende identificere den virkning emnet havde på den skrøbelige og brudte nation.
Studerende kan vælge at diskutere følgende emner (inkluderet, men ikke begrænset til):
- Statens rettigheder mod føderal magt
- Sektionalisme
- Secession
- Økonomi
- Lincolns valg
- Slaveri
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der skitserer årsagerne og virkningerne af den amerikanske borgerkrig.
- Klik på "Start tildeling".
- I venstre kolonne skal du identificere de vigtigste problemer eller årsager til borgerkrigen.
- I højre kolonne skal du identificere den virkning, dette spørgsmål havde på nationen.
- Opret illustrationer ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Årsag | Alle begivenheder på venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager. Disse begivenheder er hvorfor noget andet skete. | De fleste begivenheder på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. | Få eller ingen arrangementer på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. |
| Effekt | Alle begivenheder på højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter. Disse begivenheder er direkte resultater på noget andet. | De fleste begivenheder på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. | Få eller ingen arrangementer på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. |
| Billeder | Billederne viser tydeligt begivenhederne i den historie, der er blevet identificeret som årsager og virkninger. | Billederne viser begivenheder fra historien, men ikke alle billeder opfylder årsag og virkning begivenheder. | Billeder repræsenterer ikke historien eller mangler. |
| Årsagssammenhæng | Alle rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | De fleste rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | Få eller ingen rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. |
Sådan Diskuterer du Emnet Slaveri i Klassen
Skab et Sikkert og Respektfuldt Miljø for Diskussion
Fremhæv et miljø i klasseværelset, hvor alle elever er frie til at dele deres ideer, forespørgsler og følelser. Insister på værdien af civil og forstående dialog. Sørg for, at eleverne allerede er klar over, at enhver form for dårlig opførsel eller nedværdigende karakterer ikke vil blive tolereret, og selvom de er uenige i en mening, bør de tålmodigt forklare deres pointe.
Giv Kontekst og Vigtige Vilkår
Start med at give en generel gennemgang af slaveriets historiske baggrund, herunder dets årsager og betydning på verdensplan. For at sikre, at alle er fortrolige med leksikonet, skal du definere vigtige begreber og komplekse termer, der kræver mere forståelse.
Diskuter Primære Kilder og Forskellige Perspektiver
Introducer historiske dokumenter, breve og slavefortællinger som primære kilder. Abolitionister, slaveholdere og dem, der var slaver, burde alle være repræsenteret i blandt andet uddrag. Hjælp eleverne med at forstå problemets kompleksitet og grundårsagen gennem disse kilder.
Diskuter Relevans for Nuværende Påvirkning
Hjælp eleverne med at forstå, hvordan slaveri fortsat har indflydelse på samfundet i dag. Diskuter forbindelserne mellem slaveriets historiske arv og systematisk racisme, raceforskelle og bevægelser med social retfærdighed. Tilskynd dine elever til at sammenligne historiske og nutidige uretfærdigheder.
Reflektere og Fremme Empati
Tilskynd eleverne til at overveje deres individuelle identiteter, og hvordan de forbinder sig med emnet. Tilskynd til empati ved at opmuntre eleverne til at forestille sig, at de er abolitionister, slaver eller andre deltagere. Tilskynd til ærlig diskussion om, hvordan indholdet får dig til at føle.
Ofte Stillede Spørgsmål om Årsagerne til den Amerikanske Borgerkrigsanalyse
Blev borgerkrigen kun udløst af slaveri?
Selvom slaveri var en væsentlig medvirkende faktor, spillede andre elementer, herunder økonomiske uligheder og lokal politisk uro, også en rolle. Andre mindre elementer såsom forskelle i meninger og forskellige prioriteter fik problemet som slaveri til at spille en endnu større rolle i krigen. Slaveri spillede en væsentlig rolle som katalysator, men det var også tæt forbundet med økonomiske bekymringer og politiske idealer. Konfliktens forviklinger fremhæves af disse faktorers indbyrdes forbundne sammenhæng.
Hvilken rolle spillede økonomiske uligheder i den amerikanske borgerkrig?
Spændinger over emner som takster og regeringens rolle i økonomien skyldtes de økonomiske forskelle mellem det industrielle nord og det landlige syd. Hver regions syn på vigtige problemer var påvirket af dens økonomiske interesser. Nordens industrialisering og støtte til beskyttelsestold kolliderede med Sydens afhængighed af landbrug og slaveri.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Historien om den Amerikanske Borgerkrig
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
