Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter læres ofte under ELA-enheder. At bygge videre på forudgående viden til opnåelse af kandidatniveau med vores studerende er vigtigt. En fremragende måde at fokusere på de forskellige typer litterære konflikter er gennem storyboarding. At have elever vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard skaberen er en fantastisk måde at styrke din lektion på!
I prototype storyboardet nedenfor indeholder hver celle en bestemt type konflikt. Konfliktens type vises og er visuelt repræsenteret med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den specifikke kategori af konflikt.
Eksempler på Giverkonflikterne
MAN vs MAN
Jonas vs Giveren - Jonas er ked af Giveren for ikke at give alle minderne til at dele.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas Receiver - Som Jonas vokser med sine minder og visdom, kæmper han med "frigivelse", når han indser, at det rent faktisk betyder døden.
MAN vs SOCIETY
Jonas vs hans fællesskab - Jonas er helt imod samfundet. Han forlader at gå andre steder, når spædbarnet, Gabe, er truet med at blive "frigivet".
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Giveren.
- Identificer konflikter i The Giveren.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter læres ofte under ELA-enheder. At bygge videre på forudgående viden til opnåelse af kandidatniveau med vores studerende er vigtigt. En fremragende måde at fokusere på de forskellige typer litterære konflikter er gennem storyboarding. At have elever vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard skaberen er en fantastisk måde at styrke din lektion på!
I prototype storyboardet nedenfor indeholder hver celle en bestemt type konflikt. Konfliktens type vises og er visuelt repræsenteret med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den specifikke kategori af konflikt.
Eksempler på Giverkonflikterne
MAN vs MAN
Jonas vs Giveren - Jonas er ked af Giveren for ikke at give alle minderne til at dele.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas Receiver - Som Jonas vokser med sine minder og visdom, kæmper han med "frigivelse", når han indser, at det rent faktisk betyder døden.
MAN vs SOCIETY
Jonas vs hans fællesskab - Jonas er helt imod samfundet. Han forlader at gå andre steder, når spædbarnet, Gabe, er truet med at blive "frigivet".
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Giveren.
- Identificer konflikter i The Giveren.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Sådan Lærer du Elever at Identificere Konflikter i Romaner
Identificer Hovedtyperne af Konflikter
Skab et fælles ordforråd for eleverne ved at nævne de vigtigste konflikttyper, der findes i romaner. Person vs. Person, Person vs. Self, Person vs. Samfund og Person vs. Natur er hovedtyperne af konflikter, der findes i historier. Definer disse for dine elever, så de forstår, hvad de leder efter.
Øv dig med populære bøger og film
At give eleverne eksempler, de allerede er bekendt med, vil hjælpe dem med at lære lettere. Diskuter som klasse konflikter i bøger eller film, som eleverne allerede kender og elsker. Dette vil få dem til at tænke over, hvordan konflikter bruges i en historie.
Stillads til Studerende, der har Brug for det
Nogle elever vil forstå disse ideer med det samme, mens andre vil kræve mere hjælp til at kunne identificere konflikter. Stillads for elever, der har brug for det, og udfordr andre, der klarer sig godt.
Brug et Storyboard
Eleverne kan bruge et storyboard til at beskrive den store konflikt i The Giver. De skal bruge et specifikt eksempel fra bogen og lave en tegning og skrive en beskrivelse for at vise, hvad de har fundet.
Ofte stillede spørgsmål om litterær konflikt i Giveren
Hvorfor er konflikter så vigtige for en historie?
Konflikten er i bund og grund det, der driver historien fremad. Hvis der ikke var noget på spil, og intet at kæmpe for, så ville historien være ret kedelig. Generelt er hovedpersonen nødt til at løse konflikten for at finde en løsning på historien.
Hvad er den primære konflikt i The Giver?
Den primære konflikt i Giveren er Person vs. Fællesskab, fordi Jonas kæmper mod regeringen og deres kontrol over hver lille ting. Han slår sig løs til sidst ved at stikke af.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Giveren
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
