Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet viser studerende betydningen af flere individer i genopbygningstiden og deres bidrag. Studerende bør overveje at spørge "Hvorfor er dette vigtigt?" at vejlede deres forskning. Studerende opretter et edderkopkort, der specificerer betydningen af mindst tre figurer i genopbygningstiden . Studerende skal opmuntres til at oprette to lister i deres forskning mærket "Dejligt at vide" og "Behov for at vide", når de støder på detaljer og fakta om deres undersøgt individer.
For hver af de individer, de studerende vælger, skal de inkludere individets navn i titlen, en kort beskrivelse af deres indflydelse på genopbygningstiden og en visuel repræsentation af deres arv. Mens de undersøger, ønsker de måske at oprette to lister mærket "Rart at vide" og "Brug for at vide" for at hjælpe dem med at sortere information.
For en alternativ opgave eller et mere dybtgående kig på forskellige større figurer, kan studerende oprette biografiplakater! Denne aktivitet tilskynder til yderligere forskning i en persons liv og præstationer og kan være nyttig til at forstå, hvordan de kom til at tage de beslutninger, der påvirkede historien.
Vigtige figurer fra genopbygningstiden
- Frederick Douglas
- Hiram Rhodes Revels
- Thaddeus Stevens
- Ulysses S. Grant
- Joseph Rainey
- Abraham Lincoln
- Andrew Johnson
- Jefferson Davis
- Sojourner Sandhed
- Horace Greeley
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Vælg tre betydningsfulde personer fra genopbygningsæraen, og skab et edderkoppekort storyboard, der beskriver, hvem de er, og hvad de gjorde.
- Vælg tre figurer og undersøg deres betydning og arv.
- Skriv navnene på hver figur i titelboksene.
- Beskriv hvem de var, og hvad deres indflydelse var i beskrivelsesboksene.
- Skab en visualisering af dem og måske et af deres betydningsfulde øjeblikke ved hjælp af scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Behøver Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst 3 vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen omfatter mindre end 3 vigtige fakta, eller den inkluderer oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, passer til den berømte eller historiske figur. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet viser studerende betydningen af flere individer i genopbygningstiden og deres bidrag. Studerende bør overveje at spørge "Hvorfor er dette vigtigt?" at vejlede deres forskning. Studerende opretter et edderkopkort, der specificerer betydningen af mindst tre figurer i genopbygningstiden . Studerende skal opmuntres til at oprette to lister i deres forskning mærket "Dejligt at vide" og "Behov for at vide", når de støder på detaljer og fakta om deres undersøgt individer.
For hver af de individer, de studerende vælger, skal de inkludere individets navn i titlen, en kort beskrivelse af deres indflydelse på genopbygningstiden og en visuel repræsentation af deres arv. Mens de undersøger, ønsker de måske at oprette to lister mærket "Rart at vide" og "Brug for at vide" for at hjælpe dem med at sortere information.
For en alternativ opgave eller et mere dybtgående kig på forskellige større figurer, kan studerende oprette biografiplakater! Denne aktivitet tilskynder til yderligere forskning i en persons liv og præstationer og kan være nyttig til at forstå, hvordan de kom til at tage de beslutninger, der påvirkede historien.
Vigtige figurer fra genopbygningstiden
- Frederick Douglas
- Hiram Rhodes Revels
- Thaddeus Stevens
- Ulysses S. Grant
- Joseph Rainey
- Abraham Lincoln
- Andrew Johnson
- Jefferson Davis
- Sojourner Sandhed
- Horace Greeley
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Vælg tre betydningsfulde personer fra genopbygningsæraen, og skab et edderkoppekort storyboard, der beskriver, hvem de er, og hvad de gjorde.
- Vælg tre figurer og undersøg deres betydning og arv.
- Skriv navnene på hver figur i titelboksene.
- Beskriv hvem de var, og hvad deres indflydelse var i beskrivelsesboksene.
- Skab en visualisering af dem og måske et af deres betydningsfulde øjeblikke ved hjælp af scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Behøver Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst 3 vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen omfatter mindre end 3 vigtige fakta, eller den inkluderer oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, passer til den berømte eller historiske figur. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Genopbygningstid
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
