Aktivitetsoversigt
De mange følelser, som figurerne på Storyboard That kan vise, giver en sjov måde for studerende at øve på det franske subjektiv. I denne aktivitet bruger de studerende karakterpositions og udtryk til at oprette et storyboard, der praktiserer ved hjælp af subjunktivet. Studerende kan bruge almindelige subjektive sætningsstartere, såsom “je suis content que ...” eller “nous sommes tristes que ...” på deres storyboards. For at sikre, at brugen af subjunktivet er synlig med alle udtægtsformer, skal du specificere, at studerende kun bruger -ir, -re og uregelmæssige verb.
| Uafhængigt klausul | VIGTIGSTE KLAUSUL |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens me haïssent. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je trouverai de l'amour un jour. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard for at øve dig ved hjælp af subjunktiv / indikativ ved hjælp af nogle almindelige afhængige klausuler, der udtrykker følelser, mulighed eller sikkerhed. For at gøre dette opretter du et storyboard med to søjler, der følger nedenstående specifikationer.
- Klik på "Start tildeling".
- I den venstre kolonne skal du vælge et tegn og vælge seks forskellige ansigtsudtryk, en for hvert firkant.
- Under hvert ansigt skal du tilføje en passende afhængig klausul, f.eks. "Paul est triste que ..." eller "Je suis content que ..."
- I højre kolonne skal du udfylde tanken fra den forrige kolonne ved hjælp af subjunktivet, når det er relevant.
- Opret en illustration, der viser sætningen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremragende 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Anvendelse af Subjunktivet | Eleven gør fuldstændig korrekt anvendelse af subjunktivet ud fra åbningsklausulen. Mindst en sætning kræver det vejledende. Alle supplerende og vejledende verb er korrekt konjugeret. | Den studerende foretager for det meste korrekt brug af subjunktivet baseret på åbningsklausulen. De fleste subjunktive og vejledende verb er korrekt konjugeret. Projektet mangler måske en sætning i det vejledende. | Eleven gør tre eller flere fejl i subjunktiv brug og konjugation. Eller den studerende undlader at opdele de afhængige og hovedklausulerne korrekt. Den studerende kan mangle en sætning i det vejledende. |
| Billeder | Fortællingsbillederne viser stærk indsats og tydeliggør formidlingen af teksten. Ansigtsudtryk passer til de valgte afhængige klausuler. | Historien om skildringerne viser en vis indsats og deler formidlingen af teksten. De fleste ansigtsudtryk passer til de valgte afhængige klausuler. | Historiebillederne viser mangel på indsats og undlader at formidle betydningen af teksten. Ansigtsudtryk svarer ikke til de afhængige klausuler. |
| Stavning / Grammatik | Alle sætninger indeholder korrekt grammatik og stavning (inklusive accentmærker). | De fleste sætninger indeholder korrekt grammatik og stavning (herunder accentmærker). | Sætningerne indeholder mange grammatiske eller stavefejl (herunder accentmærker). |
Aktivitetsoversigt
De mange følelser, som figurerne på Storyboard That kan vise, giver en sjov måde for studerende at øve på det franske subjektiv. I denne aktivitet bruger de studerende karakterpositions og udtryk til at oprette et storyboard, der praktiserer ved hjælp af subjunktivet. Studerende kan bruge almindelige subjektive sætningsstartere, såsom “je suis content que ...” eller “nous sommes tristes que ...” på deres storyboards. For at sikre, at brugen af subjunktivet er synlig med alle udtægtsformer, skal du specificere, at studerende kun bruger -ir, -re og uregelmæssige verb.
| Uafhængigt klausul | VIGTIGSTE KLAUSUL |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens me haïssent. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je trouverai de l'amour un jour. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard for at øve dig ved hjælp af subjunktiv / indikativ ved hjælp af nogle almindelige afhængige klausuler, der udtrykker følelser, mulighed eller sikkerhed. For at gøre dette opretter du et storyboard med to søjler, der følger nedenstående specifikationer.
- Klik på "Start tildeling".
- I den venstre kolonne skal du vælge et tegn og vælge seks forskellige ansigtsudtryk, en for hvert firkant.
- Under hvert ansigt skal du tilføje en passende afhængig klausul, f.eks. "Paul est triste que ..." eller "Je suis content que ..."
- I højre kolonne skal du udfylde tanken fra den forrige kolonne ved hjælp af subjunktivet, når det er relevant.
- Opret en illustration, der viser sætningen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremragende 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Anvendelse af Subjunktivet | Eleven gør fuldstændig korrekt anvendelse af subjunktivet ud fra åbningsklausulen. Mindst en sætning kræver det vejledende. Alle supplerende og vejledende verb er korrekt konjugeret. | Den studerende foretager for det meste korrekt brug af subjunktivet baseret på åbningsklausulen. De fleste subjunktive og vejledende verb er korrekt konjugeret. Projektet mangler måske en sætning i det vejledende. | Eleven gør tre eller flere fejl i subjunktiv brug og konjugation. Eller den studerende undlader at opdele de afhængige og hovedklausulerne korrekt. Den studerende kan mangle en sætning i det vejledende. |
| Billeder | Fortællingsbillederne viser stærk indsats og tydeliggør formidlingen af teksten. Ansigtsudtryk passer til de valgte afhængige klausuler. | Historien om skildringerne viser en vis indsats og deler formidlingen af teksten. De fleste ansigtsudtryk passer til de valgte afhængige klausuler. | Historiebillederne viser mangel på indsats og undlader at formidle betydningen af teksten. Ansigtsudtryk svarer ikke til de afhængige klausuler. |
| Stavning / Grammatik | Alle sætninger indeholder korrekt grammatik og stavning (inklusive accentmærker). | De fleste sætninger indeholder korrekt grammatik og stavning (herunder accentmærker). | Sætningerne indeholder mange grammatiske eller stavefejl (herunder accentmærker). |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Franske Verb i Kontekst
![Franske verbs - "si" konstruktioner på fransk](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4679848/cell-col-0-row-1-w400.png "Franske verbs - "si" konstruktioner på fransk")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
