Som eleverne læser, kan et fortællingskort tjene som en nyttig karakterreferencelogbog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort ) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser et spil, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet skrider frem. Med et karakterkort vil eleverne registrere disse oplysninger, hjælpe dem med at følge med og fange de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
Brug af et tegnkort til Shakespeare er endnu mere gavnligt. Det giver også elever mulighed for at optage nuancer af tegn og identificere dramatiske folier . Evnen til visuelt at se kontraster hjælper eleverne med at forstå og hjælper med at gennemgå. Det gør det også lettere for eleverne at holde øje med de utallige tegn, der vises i skuespillet.
Ved at kopiere opgaven får du både ovenstående eksempel og en tom tegnskabelon til at tilpasse som du ønsker. Udskrivning af det som et regneark for dine elever til at fuldføre under læsning er en hurtig og nem måde at indarbejde dette karakterkort i dit klasseværelse.
Det er vigtigt at fokusere på hver af karakterens særlige kærlighed interesser og motivationer. Når Puck skaber en kærlighedstriangel, forvirrer den yderligere den allerede komplicerede situation. Se på karakterkortet nedenfor, og tag mærke til de enkelte parringer.
Eksempel:
Træk:
Fairy, Trickster
Kig på kærlighed:
Hvad er det?
Citat om Dreams:
"Hvis du blev fornærmet, tænk på dette spil som en drøm ..."
Hvilken konflikt forårsager denne karakter?
Mischief, dit navn er Puck! Han får Titania til at forelske sig i bunden, og både Lysander og Demetrius bliver forelsket i Helena.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
I en hel klassediskussion skal du sikre dig, at eleverne forstår karakterisering. Alt, hvad en karakter siger eller gør, bidrager til karakterisering, eller hvad andre siger om dem. At forstå karakterer vil hjælpe eleverne til at forstå historiens dybere mening.
For at holde karakterer ved lige er det en god idé at hjælpe eleverne med at bygge en grafisk arrangør. Eleverne kan bruge citater fra karaktererne, en simpel tegning af hver og andre kendetegn til at skelne karakterer.
Når først eleverne har skabt en grafisk arrangør og kan forstå hver karakter, vil dette hjælpe dem til at forstå stykket som helhed og de dybere betydninger.
I et Shakespear-skuespil er en af vanskelighederne for eleverne det store antal karakterer. Brug af et karakterkort hjælper eleverne med at holde alle ved lige. I En skærsommernatsdrøm er der fire forskellige historielinjer at følge, så et karakterkort vil være uvurderligt.
Konflikter og karakterer er indviklet forbundet. I En skærsommernatsdrøm skaber karaktererne aktivt konflikter for andre karakterer i stykket, og der er mange person vs. person konflikter. Det kan være svært at holde styr på alt dette.
En dramatisk folie er en karakter, der arbejder direkte mod en anden karakter. De forsøger at komme i vejen for karakterens fremskridt og skabe problemer. En skærsommernatsdrøm har mange dramatiske folier.