Bog vs. Film | Drengen i den Stribede Pyjamas

Drengen i den Stribede Pyjamas - Sammenligning af bog til Film

Flere muligheder

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboard

Aktivitetsoversigt

Skabelon og Klassevejledning

Rubrik

Aktivitetsoversigt

Efter både at have læst bogen The Boy in the Striped Pyjamas og ser filmen, skal eleverne være i stand til at identificere mange ligheder og forskelle. I læsning, kan eleverne ofte lade deres fantasi skabe de tegn og indstillinger. Når du ser en film, der har været baseret ud af en film, kan de tegn eller indstillinger synes anderledes end hvad læseren forestillede dem til at være. Når de studerende både læse og se en produktion af den samme historie, kan det være interessant at se deres forskellige reaktioner.

Med det i tankerne, har eleverne læse hele bogen, The Boy in the Striped Pyjamas. Derefter vise dem filmen tilpasning. Når de har læst og set, har dem med at skabe en sammenligning diagram som den nedenfor.

Eksempler på forskelle

BESTIL	FILM
Introduktion
Bruno indtaster sit værelse og ser sin tjenestepige, Maria, pakning og er rasende over, at hun er rørende sine ting. Han råber og skriger til sin mor, der forklarer, at de skal pakke og flytte med det samme. Han undrer sig, hvis han har gjort noget slemt og bliver sendt væk.	Brunos mor og far smide en ekstravagant fest i deres elegante Berlin hjem for at fejre Brunos fars forfremmelse.
Uvidenhed
Bruno konstant kalder koncentrationslejren Auschwitz, "Out-med", viser sin uskyld og uvidenhed til de grusomheder sker omkring ham.	Bruno diskuterer hvordan nice beboelse skal være i "gården", fordi han så en nazistisk propaganda film, som hans far havde forberedt Hitler - lidt vidste han, at folk levede på denne måde.
Hvad var Auschwitz?
Bruno forstår aldrig helt, at "Out-med" er en arbejdslejr fuld af fanger, endsige en koncentrationslejr, der myrder hundredvis ad gangen.	Grete fortæller Bruno, at det ikke er en gård, det er en "arbejdslejr" for jøder. Han ser derefter en propaganda film, der gør det ser dejligt for fangerne, men ser så den indefra, lige inden de kommer i gaskammeret, og han indser, hvad det er virkelig gerne.
Mangel på sikkerhed
Når Bruno bryder ind i lejren, han kun har brug for at løfte hegnet og kravle under.	Hegnet er elektrificeret og Bruno har brug for at bringe en skovl og grave sig vej ind.
Opholdssted for Bruno
Ingen har nogensinde ved, hvad der skete med Bruno. En soldat fundet sit tøj, men ingen kunne tænke, hvad der skete med ham. Mor til sidst vendte tilbage til Berlin tro, at han måske har fundet sin vej der.	Når de finder den skovl og Brunos tøj, de tager hunde til at følge hans duft. Når mor ser dem og røgen fra gaskammeret, begynder hun at skrige. Fader hører hendes skrig. De har begge klar over, at Bruno er blevet myrdet i gaskammeret.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Studieinstruktioner

Lav et storyboard, der sammenligner og kontrasterer bogen og filmen. Sørg for at fremhæve vigtige ændringer eller ligheder.

Klik på "Start opgave".
Identificer nøgle ligheder og forskelle mellem bogen og filmen i titelbokse.
I den første række beskrives, hvordan elementet er skildret i bogen.
I anden række beskrives, hvordan elementet er portrætteret i filmen.
Lav en illustration for hver celle ved hjælp af passende scener, tegn og elementer.
Gem og indsend dit storyboard.

Rutenettens sammenligning med 4 overskrifter

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Sammenligne og kontrast med T-figur

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Sammenlign Book med Flim

	Dygtig	Opstår	Starten
Sammenligningsanalyse	Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem bogen og filmen. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser en stærk forståelse af historiens elementer.	Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem bogen og filmen, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle firkanter.	Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger.
Tekstforklaring	Teksten beskriver klart og præcist alle de afbildede scener og koncepter.	Teksten beskriver klart og præcist de fleste af de afbildede scener og koncepter.	Teksten formår ikke at beskrive de fleste af scenerne klart og præcist.
Storyboardbillede og Indsats	Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning.	Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer.	Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen.
Retskrivning og Grammatik	Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl.	Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik.	Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik.

Kopier Aktivitet*

Aktivitetsoversigt

Efter både at have læst bogen The Boy in the Striped Pyjamas og ser filmen, skal eleverne være i stand til at identificere mange ligheder og forskelle. I læsning, kan eleverne ofte lade deres fantasi skabe de tegn og indstillinger. Når du ser en film, der har været baseret ud af en film, kan de tegn eller indstillinger synes anderledes end hvad læseren forestillede dem til at være. Når de studerende både læse og se en produktion af den samme historie, kan det være interessant at se deres forskellige reaktioner.

Med det i tankerne, har eleverne læse hele bogen, The Boy in the Striped Pyjamas. Derefter vise dem filmen tilpasning. Når de har læst og set, har dem med at skabe en sammenligning diagram som den nedenfor.