Som eleverne læser, kan et fortællingskort tjene som en nyttig karakterreferencelogbog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser en roman, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet udvikler sig. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger, hjælper dem med at følge med og fanger de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
For at dræbe en Mockingbird , hjælper et tegnkort eleverne med at huske tegnene og deres interaktioner med Scout, Jem og Atticus. Mange af karaktererne i romanen er dynamiske og ændrer sig i løbet af bogen.
Ved at kopiere denne opgave tilføjes både ovenstående eksempel og en tom skabelon til din konto, så du kan tilpasse som ønsket. Det kan være nyttigt at redigere det med specifikke spørgsmål om tegn, som du vil have dine elever at svare på. Skræddersy dette kort med en guidet notat stil hjælper eleverne med tilbagekald og forståelse.
| Atticus Finch | Far og fremtrædende advokat |
|---|---|
| Scout (Jean Louise Finch) | Hovedspiller |
| Jem Finch | Bror af spejder |
| Tom Robinson | Sort sagsøgt på prøve |
| Boo (Arthur Radley) | Tilbagestående nabo |
| Bob Ewell | Beskylder Tom af voldtægt, forsøger at skade Scout og Jem |
| Dill (Charles Baker Haris) | Fru af fru Rachel. En ven af Scout og Jem |
| Calpurnia | Finches kokken |
| Frøken Maudie Atkinson | Nabo og ven til finches |
| Tante Alexandra | Atticus søster |
| Mayella Ewell | Bobs datter Kvinden Tom blev anklaget for voldtægt |
| Fru Henry Lafayette Dubose | Townsmen bor i mulatto samfund |
| Mr. Walter Cunningham Sr. | Townsmen, racistiske |
| Walter Cunningham Jr. | Skole dreng, der mobber Scout |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Introducer karakterkortlægning for eleverne, og hvordan de kan bruge denne aktivitet til at forstå historien og karaktererne bedre. Lærerne kan kort diskutere alle de elementer, der kan indgå i karakterkortet.
Giv eleverne et eksempel ved at hjælpe dem med at analysere et karakterkort over enhver berømt karakter. Denne karakter kan være fra en bog eller en film, og den bør være berømt nok til, at eleverne kan genkende den. Hvis eleverne allerede er bevidste om karakteren, bliver analysen lettere for dem.
Uddel grafiske arrangører lavet specielt til karakterkortlægning til dine elever. De kunne være skabeloner, tabeller eller diagrammer, der fungerer som en køreplan for organisering af karakteroplysninger.
Lærere kan opdele klassen i mindre grupper, og derefter kan hver gruppe vælge deres foretrukne karakter for at lave karakterkortet. Det er også op til gruppen at beslutte, hvilke elementer de vil sætte på kortet udover de grundlæggende.
Når hver gruppe er færdig med deres arbejde, kan de præsentere deres resultater foran hele klassen. Især grupper, der valgte de samme karakterer, kan sammenligne og kontrastere forskellige perspektiver.
At forstå karakterernes personligheder, motivationer, relationer og karakterudvikling er gjort lettere for læserne gennem karakterkortlægning. Det giver et visuelt billede af, hvordan forskellige karakterer påvirker historiens temaer og overordnede plot. Det kan også hjælpe læserne med at danne en dybere forbindelse med karaktererne og relatere deres oplevelser med sig selv.
Vær meget opmærksom på vigtige karakterer, der har en stor rolle i historien, som Scout Finch, Atticus Finch, Jem Finch, Boo Radley, Calpurnia, Tom Robinson, Mayella Ewell og andre. Det er vigtigt at holde fokus på de primære karakterer, fordi andre karakterers adfærd også er påvirket af dem.
Pas på ikke at forenkle tegn eller kun at bruge fysiske beskrivelser. Sørg for, at dit kort fanger karakterernes kompleksitet og udvikling gennem hele bogen. Eleverne bør især fokusere på karaktervæksten og påvirkningen af visse forhindringer og begivenheder på nogle af karaktererne.