Aktivitetsoversigt
Welles Crowther var en almindelig mand, der besad ekstraordinære træk. Efter denne aktivitet, efter at have læst og diskuteret The Red Bandanna , vil eleverne oprette et edderkoppekort, der identificerer 3 af Welles egenskaber . Eleverne skal derefter skrive en kort forklaring på, hvordan Welles eksemplificerede hvert valgt træk. Lærere kan vælge at give en liste over træk, som eleverne kan vælge imellem, eller få dem til at vælge på egen hånd.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der identificerer og beskriver 3 af Welles Crowthers træk.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer 3 træk og skriv dem i overskrifterne.
- Opret billeder for hver egenskab ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en kort beskrivelse af hver egenskab.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Welles Crowther var en almindelig mand, der besad ekstraordinære træk. Efter denne aktivitet, efter at have læst og diskuteret The Red Bandanna , vil eleverne oprette et edderkoppekort, der identificerer 3 af Welles egenskaber . Eleverne skal derefter skrive en kort forklaring på, hvordan Welles eksemplificerede hvert valgt træk. Lærere kan vælge at give en liste over træk, som eleverne kan vælge imellem, eller få dem til at vælge på egen hånd.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der identificerer og beskriver 3 af Welles Crowthers træk.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer 3 træk og skriv dem i overskrifterne.
- Opret billeder for hver egenskab ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en kort beskrivelse af hver egenskab.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Sådan Hjælper du Elever med at Skrive Informativ Tekst for at Formidle Ideer
Diskuter Sprogbrug
Begynd med at formidle betydningen af sproget i skriftlig tekst til eleverne. Forklar dem, hvordan den lille ændring i ordvalget kan skabe en større effekt. Overvej for eksempel ordnuancer, og hvordan de fuldstændig kan ændre tekstens tone og atmosfære. Bed eleverne om at dele eksempler på sådanne tilfælde, som de er stødt på.
Vælg en idé
Bed eleverne om at vælge en idé, som de føler stærkt for og ønsker, at andre forstår deres følelser gennem det skrevne indhold. For eksempel at tale om miljøet, historien eller aktuelle begivenheder. Eleverne kan endda dele deres anmeldelser om en bog eller en film.
Tal om Fakta
Fortæl eleverne, at en informativ tekst altid starter med fakta. Disse fakta kan være statistikker eller tal, enhver forskning udført af en velkendt institution eller enhver nyhed fra en troværdig kilde. Studerende kan altid forbinde deres ideer med interessant forskning for deres troværdighed.
Overvej Brugen af Symbolik og Billedsprog
Opmuntre eleverne til at gøre brug af billedsprog og elementer i deres forfatterskab. Disse elementer kan hjælpe publikum med at forestille sig scenarierne præcis, hvordan forfatterne ønsker at formidle dem. De gør også skrivningen mere interessant og hjælper med at formidle de komplekse ideer lettere.
Organiser Dataene
Lær eleverne at arrangere deres tanker og fakta. Til at planlægge deres skrivning kan de bruge værktøjer som skitser, tankekort og visuelle tilrettelæggere. En vigtig del af at formidle information er at arrangere den på en forståelig måde.
Ofte stillede spørgsmål om Welles Crowther fra The Red Bandana
Hvad er betydningen af titlen "The Man in the Red Bandana" for Welles?
Overlevende og redningsarbejdere genkendte Welles for at sætte en rød bandana over hans næse og mund som et midlertidigt filter for at beskytte sig mod røg og støv. Hans tapperhed blev symboliseret af denne bandana, som blev foræret til Welles af hans far. Selvom Welles mistede livet, blev han stadig husket for sine heroiske handlinger gennem denne bandana.
Hvad lavede Welles Crowther den 11. september 2001?
Den 9/11 brugte Welles sine tidligere færdigheder som frivillig brandmand og viden om World Trade Center til at hjælpe og føre andre i sikkerhed. Inden skyskraberen faldt, siges han at have reddet mindst 18 liv. Welles havde altid været passioneret omkring at være brandmand og ventede på det rigtige tidspunkt til at forfølge sin drøm.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Røde Bandana
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
