Aktivitetsoversigt
Synspunkt giver øjnene, ørerne og tankerne om et tegn. Ved at analysere synspunkt kan eleverne samle indsigt i forfatterens formål, tema og stemme. I denne aktivitet vil eleverne undersøge forfatterens synspunkt og identificere, hvordan det er unikt at forstå elementer i historien.
Marias tanker
"Maria havde troet, det skal være forskelligt fra andre haver, som ikke var blevet forladt af sig selv så længe ..."
Robins følelser
"Robin var enormt optaget. Han var meget glad for at se havearbejde begyndt på sin egen ejendom. "
Taler til læseren
"Colin skyllet triumferende. Han havde fået ham til at tro på, at han ville få det godt, hvilket var mere end halvdelen af kampen. Hvis han havde været opmærksom på det. "
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the author's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Synspunkt giver øjnene, ørerne og tankerne om et tegn. Ved at analysere synspunkt kan eleverne samle indsigt i forfatterens formål, tema og stemme. I denne aktivitet vil eleverne undersøge forfatterens synspunkt og identificere, hvordan det er unikt at forstå elementer i historien.
Marias tanker
"Maria havde troet, det skal være forskelligt fra andre haver, som ikke var blevet forladt af sig selv så længe ..."
Robins følelser
"Robin var enormt optaget. Han var meget glad for at se havearbejde begyndt på sin egen ejendom. "
Taler til læseren
"Colin skyllet triumferende. Han havde fået ham til at tro på, at han ville få det godt, hvilket var mere end halvdelen af kampen. Hvis han havde været opmærksom på det. "
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the author's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Sådan Hjælper du Studerende med at Gennemføre et Show på The Secret Garden for at Forstå Forskellige Synspunkter
Analyser og Opret en Liste
Bed eleverne om at læse historien omhyggeligt og analysere alle detaljer, såsom hvor mange karakterer der er til stede i historien. Hvad er karakterernes fysiske udseende, og hvilken slags rammer lever de i? Eleverne kan lave en liste over alle disse detaljer og diskutere med læreren, hvilke slags forberedelser de skal lave.
Lav et Script
Da fortællingen er i et historieformat, skal eleverne lave et manuskript til alle de involverede karakterer. Dette ville kræve en grundig undersøgelse af karakterer, ordforråd og sætningsdannelse. Lærerne kan vejlede eleverne i at lave manuskriptet og hele tiden give feedback.
Gennemføre Auditions
Interesserede studerende kan give auditions for deres yndlingsfigurer. Hvis der er flere end et par elever, der ønsker at være en del af forestillingen, kan lærerne oprette 2-3 grupper og bede dem om at skrive deres egne manuskripter, lave deres kostumer og tilføje noget fra deres egen fantasi til forestillingen, så alle eleverne kan føle sig involverede, men alligevel have særskilte elementer i deres præstationer.
Føre Karakterdiskussioner
Med hver gruppe skal du føre karakterfokuserede diskussioner. Tilskynd dine elever til at påtage sig deres karakterers karakteristika, adfærd og følelser. Giv eleverne en vis fleksibilitet med ideer og forestillinger, f.eks. kan den ene gruppe skabe en præcis fremførelse af historien, og den anden kan skabe en moderne tilpasning med centrale ideer i centrum.
Reflektere Over mål og mål
Facilitere en samtale om, hvordan publikums forståelse af karaktererne og begivenhederne ændrede sig som følge af at høre fortællingen fra mange synsvinkler efter forestillingerne. Elever, der var involveret i forestillingen, kan også dele deres tanker og perspektiver på de karakterer, de spillede.
Ofte Stillede Spørgsmål om de Forskellige Synspunkter i Den Hemmelige Have
Hvilke perspektiver er til stede i historien?
Størstedelen af "Den hemmelige have" er skrevet fra et tredjepersons, indskrænket synspunkt. Fortælleren taler normalt om følelser og tanker hos hovedpersonerne i historien, men nogle gange bliver læserne også peget på tanker om andre karakterer.
Hvilke effekter har synspunktet på læserens forståelse af fortællingen?
Læseren kan se fortællingen gennem Marys perspektiv takket være tredjepersons begrænsede synspunkt. Som et resultat oplever læseren Marys skiftende følelser og synspunkter, mens de ser verden af Misselthwaite Manor og den hemmelige have.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Secret Garden, The
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
