Guage forståelse og lette klassediskussion med korte personlige svarfelter, da eleverne gennemfører deres daglige læseprojekter. En-celle respons kræver kun en lille smule tid, men kan effektivt fremme kritisk tænkning og engagement. Giv eleverne en hurtig mulighed for at overveje, da de læser et bestemt læsevalg og beder dem om at præsentere deres svar til klassen ved hjælp af Storyboard That.
Prøveaktiviteten nedenfor er baseret på den fjerde prompte.
"Jeg er ikke sikker på, jeg har ingen serons que comme les autres; Au lieu que si nous retournons dans notre monde seulement avec douze moutons chargées de Eldorado de la Loire, der er en stor gruppe med mange andre mennesker, og de er også interesserede i at søge efter, og der er et stort udvalg af repræsentanter for Mlle Cunégonde "( Ch. 18, s. 116).
Cette citation er signifikant parce qu'elle révèle l'ambition, l'avidité, et la vanité naturelle des hommes. Candide ne peut être satisfait dans l'utopie d'Eldorado; I dag valgte man den bedste måde at se på.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Når du læser det næste kapitel, skal du være på udkig efter vigtige øjeblikke og linjer. En linje kan være vigtig på grund af den måde, den bidrager til plotudviklingen, forbindes med et tema eller afslører en nøglekarakterkvalitet. Når du har fundet din linje, præsenterer du den øverst på et storyboard og opretter en illustration på pladsen. I tekstfeltet nederst skal du tilføje en forklaring på citatets betydning.