Aktivitetsoversigt
Ethos, Pathos og Logos er elementer i retorik, der lærer eleverne at skrive ved hjælp af stærke overtalelsesevner. Aristoteles var den første til at mønte de tre metoder, der diskuterer måderne, hvorpå en person kunne bruge overtalelse.
I stykket bruges retorik hyppigt. To mest bemærkelsesværdige eksempler er anvendelser til at overbevise Brutus om at slutte sig til konspiratorerne, og også når Antonius taler ved Cæsars begravelse for på en baglidelig måde at overtale befolkningen i Rom til at gå imod sammensværgerne.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser eksempler på Ethos, Pathos og Logos, er en fantastisk måde at introducere og undervise i grundlæggende retorik i klasseværelset!
Eksempler på retorik i Antonys tale
Etos/ekspertise
"Han var min ven, trofast og retfærdig mod mig." Antony begrunder sine ord med troværdigheden af at kende Cæsar. Han siger, at han altid var fair og retfærdig, og at en sand ven ville vide dette.
Patos/Appeal to Emotion
"Dette var det uvenligste snit af dem alle." Antony skaber en følelsesmæssig forbindelse med mængden. Han får dem til at se på knivstikkene påført af Brutus, Cæsars ven. Med sine ord og handlinger skaber Antony følelser af medlidenhed, kvaler og mistillid til de romerske borgere.
Logoer/logik
"Han har bragt mange fanger hjem til Rom, hvis løsepenge fyldte kassen." Igennem hele sin tale giver Antony eksempler på Cæsars generøsitet og ydmyghed som bevis på, at han blev forkert myrdet. Dette kulminerer i læsningen af Cæsars testamente, som giver hver borger 75 drakmer og halvdelen af hans frugtplantager. Antony bruger dette som bevis for logisk at bevise, at Cæsar ikke var en tyran.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser eksempler på etos, patos og logoer fra teksten.
- Identificer et eksempel på hver retorisk strategi: etos, patos og logoer.
- Indtast eksempel i beskrivelsen boksen under cellen.
- Illustrer eksempel ved hjælp af en hvilken som helst kombination af scener, figurer og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos og Logos | Elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé er tilvejebragt. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | De fleste af elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé til rådighed. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | Elementerne i etos, patos og logoer er ukorrekt identificeret og afbildet. Citater og referater kan mangle eller for begrænset. Kun et enkelt eksempel kan have været for hver retorisk element. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ. | Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring, eller kan være for begrænset. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Aktivitetsoversigt
Ethos, Pathos og Logos er elementer i retorik, der lærer eleverne at skrive ved hjælp af stærke overtalelsesevner. Aristoteles var den første til at mønte de tre metoder, der diskuterer måderne, hvorpå en person kunne bruge overtalelse.
I stykket bruges retorik hyppigt. To mest bemærkelsesværdige eksempler er anvendelser til at overbevise Brutus om at slutte sig til konspiratorerne, og også når Antonius taler ved Cæsars begravelse for på en baglidelig måde at overtale befolkningen i Rom til at gå imod sammensværgerne.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser eksempler på Ethos, Pathos og Logos, er en fantastisk måde at introducere og undervise i grundlæggende retorik i klasseværelset!
Eksempler på retorik i Antonys tale
Etos/ekspertise
"Han var min ven, trofast og retfærdig mod mig." Antony begrunder sine ord med troværdigheden af at kende Cæsar. Han siger, at han altid var fair og retfærdig, og at en sand ven ville vide dette.
Patos/Appeal to Emotion
"Dette var det uvenligste snit af dem alle." Antony skaber en følelsesmæssig forbindelse med mængden. Han får dem til at se på knivstikkene påført af Brutus, Cæsars ven. Med sine ord og handlinger skaber Antony følelser af medlidenhed, kvaler og mistillid til de romerske borgere.
Logoer/logik
"Han har bragt mange fanger hjem til Rom, hvis løsepenge fyldte kassen." Igennem hele sin tale giver Antony eksempler på Cæsars generøsitet og ydmyghed som bevis på, at han blev forkert myrdet. Dette kulminerer i læsningen af Cæsars testamente, som giver hver borger 75 drakmer og halvdelen af hans frugtplantager. Antony bruger dette som bevis for logisk at bevise, at Cæsar ikke var en tyran.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser eksempler på etos, patos og logoer fra teksten.
- Identificer et eksempel på hver retorisk strategi: etos, patos og logoer.
- Indtast eksempel i beskrivelsen boksen under cellen.
- Illustrer eksempel ved hjælp af en hvilken som helst kombination af scener, figurer og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos og Logos | Elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé er tilvejebragt. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | De fleste af elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé til rådighed. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | Elementerne i etos, patos og logoer er ukorrekt identificeret og afbildet. Citater og referater kan mangle eller for begrænset. Kun et enkelt eksempel kan have været for hver retorisk element. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ. | Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring, eller kan være for begrænset. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Sådan Bruger du Elementer af Retorik i Kreativ Skrivning
Introducer Retorikkens Elementer
Lav enkle og interessante introduktioner til retorikkens elementer. Lærere kan begynde med først at bruge et eksempel og spørge eleverne, hvorfor de synes, at den valgte tekst eller skrift var så overbevisende. De kan også begynde diskussionen med at spørge, hvordan man kan overbevise og overtale folk i det virkelige liv.
Vælg et Emne
Bed eleverne om at vælge et emne, hvor de vil overtale resten af klassen til at blive enige med dem. For eksempel emner som "Videospil er gode til at lære" eller for at overbevise resten af klassen om at favorisere en filmkarakter, der ikke kan lide.
Brug Overbevisende Sprog
Tilskynd eleverne til at bruge et mere overbevisende sprog for at forbedre troværdigheden af deres argumentation. Bed dem om først at vinde deres klassekammeraters tillid og bruge deres egne erfaringer til at retfærdiggøre deres holdning. For at opnå denne tillid kan eleverne bruge ordleg og interessant brug af sætninger.
Lav Følelsesmæssige Forbindelser
For at overbevise tilhørerne bør eleverne gøre argumentet mere relateret for dem og bruge deres følelser til at overtale dem. Disse trin kaldes især Appeal to Emotion eller Pathos.
Brug Flere Fakta
Når folk hører, at et argument er statistisk understøttet, vil de være mere overbeviste om at acceptere det. Eleverne kan udføre lidt research på deres argument på forhånd og fremhæve nogle statistiske fakta og tal for at bevise deres pointe.
Diskuter og Reflekter
Når alle eleverne er færdige med at fremlægge deres argumenter, skal du vurdere, hvor mange af dem, der er lykkedes med at overbevise deres klassekammerater, og belønne dem med motiverende ord. Start også en diskussion om, hvorfor eleverne var mere overbeviste om nogle argumenter sammenlignet med andre. Brug disse punkter til yderligere at uddybe diskussionen om elementer af retorik.
Ofte Stillede Spørgsmål om Etos, Patos og Logos i The Tragedy of Julius Cæsar
Hvordan passer Ethos, Pathos og Logos ind i Antonys lovprisning for Cæsar?
En glimrende illustration af Antonys behændige brug af disse retoriske argumenter er i hans hyldest til Cæsar. Antony bruger sit ry som Cæsars ven til at forsikre publikum om, at han altid har været tro mod ham. Han understreger Cæsars venlighed og vildskaben ved hans mord ved at bruge følelsesladet sprog og billeder til at fremkalde følelser af medlidenhed og vrede fra publikum. Antony demonstrerer de rationelle begrundelser for at støtte Cæsars sag ved at fremlægge bevis for Cæsars vilje og de fordele Cæsar bragte til Rom.
Hvordan forbinder stykkets etos, patos, logoer og temaer om magt og ambitioner hinanden?
Udnyttelsen af disse appeller er tæt forbundet med begreberne ambition og magt. Ethos, Pathos og Logos bruges af karakterer til at erhverve og styrke magt. Karakterer er motiverede til at bruge overtalelse til at overtale andre og fremme deres mål gennem Cæsars ambition og deres frygt for hans mulige diktatur.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tragedien i Julius Caesar
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
