Aktivitetsoversigt
Værdifulde aspekter af ethvert litterært værk er dens temaer, symboler og motiver. En del af det fælles grundlæggende ELA standarder er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskeligt for eleverne at anatomize uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard, kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber, og master analyse af litterære elementer. For bedste praksis, se vores artikel med specifikke lektionsplan skridt om opsætning af dit klasseværelse og aktiviteter til at undervise temaer, symboler og motiver.
Temaer, Motiver og symboler at diskutere
Persuasion
Gennem hele spillet, tegn forsøge at overtale sig selv og andre for mange ting. Cassius overbeviser Brutus til at deltage i sammensværgelsen, og da Antonius bruger sin mindetale for at overbevise borgerne i Rom at Cæsar grusomt blev myrdet.
Kønsroller
På flere punkter i stykket, figurer forsøger at trodse eller holde sig til de traditionelle forestillinger om deres køn. Portia stikker sig selv at bevise, at hun er stærk, selvom det er en kvinde, og at Brutus bør omfatte hende i sine planer. Da Cæsar besvimer, ligger han til publikum, så han ikke ser svag i offentlighedens øjne.
Cæsars Død, Begravelse, og Will
Cæsars begravelse er meget interessant og konkluderer nogle varslet begivenheder. Et bemærkelsesværdigt symbol er Cæsar blev dræbt ved foden af Pompey statue. Dette er ironisk; Pompejus var den generelle Cæsar besejrede for at vinde kronen. Andre elementer at bemærke er de anvendelser af verbale og situationsbestemt ironi, herunder læsning af hans vilje. Cæsar forlod jord, penge og andre elementer til Roms borgere som modbevise den sammensvorne begrundelse for at dræbe ham i første omgang.
Selvmord
I romertiden, blev selvmord ses som et tegn på styrke og ære. I slutningen af stykket, vel vidende, at de er færdige, de sammensvorne dræbe sig selv til symbolsk opfylde deres løfte til Rom. Under Brutus' Tale, fortalte han de borgere, at hvis de ikke var enig i hans handlinger, ville han dræbe sig selv.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Julius Caesar. Illustrer forekomster af hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer temaet (r) fra Julius Caesar, du ønsker at inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hver af eksemplerne.
- Gem og indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikation af tema (er), Symbol (er), og / eller Motiv (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. Symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. Motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige. De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler eller er ufuldstændige nogle objekter. Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige. | De fleste temaer mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste symboler mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste motiver mangler, ufuldstændige eller forkerte. | Ingen temaer, symboler eller motiver er korrekt identificeret. |
| Eksempler og Beskrivelser | Citater og eksempler er nøjagtige til temaet (s), symbol (s), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er) og fremhæve deres betydning for historien. | De fleste citater og eksempler er korrekte til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiver, der bliver identificeret. Beskrivelser meste præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (r), og fremhæve deres betydning for historien. | De fleste citater og eksempler er minimale, forkert eller ikke er relateret til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser indeholder unøjagtigheder i deres forklaringer, eller ikke fremhæve deres betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal at score. |
| Afbildning | Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (er) har en nøjagtighed på historien og reflektere tid, kræfter, tanke, og pleje med hensyn til placering og skabelse af scenerne. | Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er for det meste korrekt til historien. De afspejler tid og kræfter lagt i placering og skabelse af scenerne. | Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er unøjagtige til historien. De skildringer kan være forhastet eller vis minimal indsats, tid og pleje sat i placering og skabelse af scenerne. | De fleste skildringer mangler alt for mange elementer eller er for minimal at score. Lidt tid eller kræfter er blevet sat i placering og skabelse af scenerne. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning og nøjagtighed til historien. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nøjagtighed til historien og nogle korrekturlæsning. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed til historien. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen. |
Aktivitetsoversigt
Værdifulde aspekter af ethvert litterært værk er dens temaer, symboler og motiver. En del af det fælles grundlæggende ELA standarder er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskeligt for eleverne at anatomize uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard, kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber, og master analyse af litterære elementer. For bedste praksis, se vores artikel med specifikke lektionsplan skridt om opsætning af dit klasseværelse og aktiviteter til at undervise temaer, symboler og motiver.
Temaer, Motiver og symboler at diskutere
Persuasion
Gennem hele spillet, tegn forsøge at overtale sig selv og andre for mange ting. Cassius overbeviser Brutus til at deltage i sammensværgelsen, og da Antonius bruger sin mindetale for at overbevise borgerne i Rom at Cæsar grusomt blev myrdet.
Kønsroller
På flere punkter i stykket, figurer forsøger at trodse eller holde sig til de traditionelle forestillinger om deres køn. Portia stikker sig selv at bevise, at hun er stærk, selvom det er en kvinde, og at Brutus bør omfatte hende i sine planer. Da Cæsar besvimer, ligger han til publikum, så han ikke ser svag i offentlighedens øjne.
Cæsars Død, Begravelse, og Will
Cæsars begravelse er meget interessant og konkluderer nogle varslet begivenheder. Et bemærkelsesværdigt symbol er Cæsar blev dræbt ved foden af Pompey statue. Dette er ironisk; Pompejus var den generelle Cæsar besejrede for at vinde kronen. Andre elementer at bemærke er de anvendelser af verbale og situationsbestemt ironi, herunder læsning af hans vilje. Cæsar forlod jord, penge og andre elementer til Roms borgere som modbevise den sammensvorne begrundelse for at dræbe ham i første omgang.
Selvmord
I romertiden, blev selvmord ses som et tegn på styrke og ære. I slutningen af stykket, vel vidende, at de er færdige, de sammensvorne dræbe sig selv til symbolsk opfylde deres løfte til Rom. Under Brutus' Tale, fortalte han de borgere, at hvis de ikke var enig i hans handlinger, ville han dræbe sig selv.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Julius Caesar. Illustrer forekomster af hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Identificer temaet (r) fra Julius Caesar, du ønsker at inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hver af eksemplerne.
- Gem og indsende dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikation af tema (er), Symbol (er), og / eller Motiv (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. Symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. Motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige. De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler eller er ufuldstændige nogle objekter. Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige. | De fleste temaer mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste symboler mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste motiver mangler, ufuldstændige eller forkerte. | Ingen temaer, symboler eller motiver er korrekt identificeret. |
| Eksempler og Beskrivelser | Citater og eksempler er nøjagtige til temaet (s), symbol (s), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er) og fremhæve deres betydning for historien. | De fleste citater og eksempler er korrekte til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiver, der bliver identificeret. Beskrivelser meste præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (r), og fremhæve deres betydning for historien. | De fleste citater og eksempler er minimale, forkert eller ikke er relateret til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser indeholder unøjagtigheder i deres forklaringer, eller ikke fremhæve deres betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal at score. |
| Afbildning | Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (er) har en nøjagtighed på historien og reflektere tid, kræfter, tanke, og pleje med hensyn til placering og skabelse af scenerne. | Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er for det meste korrekt til historien. De afspejler tid og kræfter lagt i placering og skabelse af scenerne. | Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er unøjagtige til historien. De skildringer kan være forhastet eller vis minimal indsats, tid og pleje sat i placering og skabelse af scenerne. | De fleste skildringer mangler alt for mange elementer eller er for minimal at score. Lidt tid eller kræfter er blevet sat i placering og skabelse af scenerne. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning og nøjagtighed til historien. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nøjagtighed til historien og nogle korrekturlæsning. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed til historien. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen. |
Sådan Forklarer du Komplekse Abstrakte Begreber i Litteratur på en Enkel Måde
Brug Realistisk Analogi
Vælg en illustration, der klart forbinder det ukendte med den abstrakte idé. En måde at forstå "tema" på er at sammenligne det med den centrale moral eller lektion i en elsket film. Temaer i litteraturen lader forfattere udtrykke mere komplekse ideer i deres historier, på samme måde som en superheltefilm kan oplyse os om tapperhed og ofre.
Forklar på Almindeligt Sprog
Forklar ideen i lægmandstermer, der ikke forudsætter nogen forudgående forståelse. Beskriv "billeder" som brugen af ord til at fremtrylle klare billeder i læserens hoved. svarende til, hvordan at høre om en varm ild og knitrende brænde kan få dig til at føle dig godt tilpas og godt tilpas.
Organiser Engagerende Aktiviteter
Lærere kan organisere interessante og engagerende aktiviteter, der kan tiltrække elevernes opmærksomhed og gøre læring lettere for dem. Aktiviteter som rollespil, skrive- og tegnekonkurrencer, ordspil mv.
Fremkald en Følelse af Forbindelse
Gør ideen relevant ved at forbinde den med følelser eller oplevelser. Når du beskriver "spænding", skal du sørge for at præcisere, at det ligner den stærke forventning om at modtage en overraskelsesgave; det er både spændende og foruroligende på samme tid.
Gør det Relateret
Mens de diskuterer komplekse emner, kan lærere give eksempler fra det virkelige liv eller forbinde konceptet med enhver begivenhed i en elevs liv. Lærere kan også give respektfulde eksempler fra forskellige kulturer, så alle elever føler sig inkluderede og godt tilpas under diskussionen.
Ofte Stillede Spørgsmål om Julius Cæsar-temaer
Hvordan indgår begrebet forræderi i "Julius Cæsars tragedie"?
Et hovedemne i romanen er forræderi, som det ses i mordene på Cæsar af personer som Brutus og Cassius. Hovedpersonen i stykket "Julius Cæsar" var et offer for forræderi og blev bedraget af Brutus, som han betragtede som sin ven. Da Brutus finder ud af, at konspiratorernes motiver ikke var helt hæderlige, føler han sig også bedraget.
Hvad er venskabets rolle i dette stykke?
Gennem venskabet mellem Brutus og Cæsar undersøges venskabstemaet. Brutus og Cæsar har en tæt forbindelse, men alligevel føler Brutus sig tvunget til at gå imod Cæsar for det større, og fremhæver spændingen mellem hengivenhed til ens venner og ens land.
Hvordan skildrer stykket temaet manipulation?
Karakterer som Cassius og Antony portrætteres som manipulerende. Antonys begravelsestale var en fantastisk demonstration af manipulation og overtalte den romerske befolkning til at vende sig mod de sammensvorne. Cassius manipulerede også Brutus til at gå imod sin egen ven for landets skyld.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tragedien i Julius Caesar
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
