I denne aktivitet kan eleverne demonstrere deres forståelse af ordforråd ord ved hjælp af billeder, dialog og sætninger. Dette er en fantastisk måde for eleverne at engagere sig i nye ord, de møder ud over bare at se definitionen op og kan hjælpe dem med at tegne definitioner baseret på kontekstanvisninger. Studerende kan være forsynet med ordforrådene, eller de kan bruge ord, som de har opdaget ved at læse teksten. Sætningerne og billederne sætter deres forståelse af ordet og dets kontekst i romanen.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i Bud, Not Buddy ved at oprette visualiseringer.
Bed eleverne om at lave flashcards af det grundlæggende ordforråd fra det nye sprog, de ønsker at lære. Det er bedre at starte med grundlæggende ordforråd såsom hilsner eller selvintroduktioner. Flashcards vil hjælpe med at bevare disse ord.
Lærere kan anbefale film og podcasts på det pågældende sprog for at give eleverne adgang til nye ord. Eleverne kan også lære, hvordan disse ord kan bruges i sammenhæng og den korrekte udtale.
Lærere kan lave en ordvæg i klasseværelserne, hvor eleverne vil skrive alt det ordforråd, de har lært, på det nye sprog. Dette ordforråd kan opdeles efter temaer såsom ordforråd til at hilse på mennesker, ordforråd til rejser, ordforråd til spisning osv.
Eleverne kan prøve at tale med hinanden på det nye sprog med alt det ordforråd, de har lært. Jo mere de øver sig, jo bedre bliver de.
Ordforrådsquizzer bør organiseres en gang om ugen for at vurdere de fremskridt, hver elev har gjort.
Forældre kan hjælpe deres børn med at øve 'Bud, Not Buddy'-ordforråd derhjemme ved at læse bogen med dem og gennemgå ukendte ord og deres definitioner. Tilskyndelse til regelmæssig læsning samt aktiviteter, der hjælper eleverne med at udvide deres ordforråd, såsom ordspil eller samtaler. De kan også hjælpe ved at bruge det ordforråd, de har lært fra bogen, i daglige samtaler med deres børn. Forældre kan også give adgang til alderssvarende ordbøger eller sprogindlæringsapplikationer for at understøtte ordforrådsopdagelse.
Lærere kan måle elevernes succes med at lære ordforrådet for "Bud, Not Buddy" ved at bede eleverne om at føre en dagbog, hvor de vil notere alle de ord, de har lært og brugt. Lærere kan jævnligt tjekke disse journaler. De kan også gennemføre flere tests og eksamener for at se, hvor godt eleverne er i stand til at følge med og forstå terminologien.
At øve ordforråd er vigtigt, fordi "Bud, Not Buddy" bruger en masse beskrivende sprog. Eleverne kan øge deres forståelse af historien, få en bedre forståelse af forfatterens skrivestil og forbedre deres overordnede sprogfærdigheder ved at øve deres ordforråd.