Anden Verdenskrig (1939-1941) | Interaktiv tidslinjeaktivitet

Tidligere verdenskrigs tidslinje 1939-1941

Flere muligheder

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboard

Aktivitetsoversigt

Skabelon og Klassevejledning

Rubrik

Aktivitetsoversigt

Mens du studerer 2. verdenskrig, er det vigtigt for studerende at forstå, hvordan begivenheder udfoldes og forbindes. Fordi der var flere lande involveret og flere teatre af krig, kan det være overvældende at undersøge hver eneste begivenhed, der fandt sted. Ved at oprette en visuel tidslinje kan studerende undersøge mindst fem større begivenheder mellem 1939 og 1941 og analysere, hvordan de påvirkede løbet af 2. verdenskrig.

Lærere kan forud vælge de begivenheder, de gerne vil have, at eleverne skal inkludere på tidslinjen, eller elever kan vælge deres egne. For at eleverne skal trives i denne opgave, bør de opfordres til at undersøge ti begivenheder og vælge de fem, som de syntes var de mest interessante.

For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.

Eksempel Begivenheder til en tidslinje fra 2. verdenskrig

1. september 1939 - Tyskland invaderer Polen
14. juni 1940 - Tyskerne tager Paris
27. september 1940 - Tripartitpagten
11. marts 1941 - Præsident Franklin D. Roosevelt underskriver Lend-Lease Deal
7. december 1941 - Japan angriber Pearl Harbor

Udvidet aktivitet

Studerende kan oprette en hel klassetidslinje. Det kræves, at eleverne udskriver deres begivenheder og klipper og indsætter dem på en større tidslinje foran klassen. Før hver studerende tilføjer en begivenhed, skal de dele med klassen den begivenhed, de vælger, og omfatte mindst en kendsgerning eller beskrivelse af begivenhedens betydning. Dette fungerer især godt, hvis de opretter deres tidslinje som en plakat.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevinstruktioner

Opret en tidslinje, der beskriver mindst 5 store begivenheder i 2. verdenskrig mellem 1939 og 1941.

Klik på "Start tildeling".
Identificer vigtige kampe og begivenheder, og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
Beskriv kampene og begivenhederne i beskrivelsesboksen.
Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Gem og afslut, når du er færdig.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Tidslinjer

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Tidslinje

Lav en tidslinje for vigtige begivenheder og mennesker, og forklar deres betydning. Sørg for, at datoerne er korrekte, og Photos for Class billeder er historisk korrekte eller signifikante.

	Dygtig 33 Points	Emerging 25 Points	Starten 17 Points
Begivenheder og Datoer	Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte.	De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte.	Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte.
Forklaringer / Beskrivelser	Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne.	Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne.	Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler.
Engelske Konventioner	Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik.	Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik.	Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik.

Kopier Aktivitet*

Aktivitetsoversigt

Mens du studerer 2. verdenskrig, er det vigtigt for studerende at forstå, hvordan begivenheder udfoldes og forbindes. Fordi der var flere lande involveret og flere teatre af krig, kan det være overvældende at undersøge hver eneste begivenhed, der fandt sted. Ved at oprette en visuel tidslinje kan studerende undersøge mindst fem større begivenheder mellem 1939 og 1941 og analysere, hvordan de påvirkede løbet af 2. verdenskrig.

Lærere kan forud vælge de begivenheder, de gerne vil have, at eleverne skal inkludere på tidslinjen, eller elever kan vælge deres egne. For at eleverne skal trives i denne opgave, bør de opfordres til at undersøge ti begivenheder og vælge de fem, som de syntes var de mest interessante.

For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.

Eksempel Begivenheder til en tidslinje fra 2. verdenskrig

1. september 1939 - Tyskland invaderer Polen
14. juni 1940 - Tyskerne tager Paris
27. september 1940 - Tripartitpagten
11. marts 1941 - Præsident Franklin D. Roosevelt underskriver Lend-Lease Deal
7. december 1941 - Japan angriber Pearl Harbor

Udvidet aktivitet

Studerende kan oprette en hel klassetidslinje. Det kræves, at eleverne udskriver deres begivenheder og klipper og indsætter dem på en større tidslinje foran klassen. Før hver studerende tilføjer en begivenhed, skal de dele med klassen den begivenhed, de vælger, og omfatte mindst en kendsgerning eller beskrivelse af begivenhedens betydning. Dette fungerer især godt, hvis de opretter deres tidslinje som en plakat.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevinstruktioner

Opret en tidslinje, der beskriver mindst 5 store begivenheder i 2. verdenskrig mellem 1939 og 1941.

Klik på "Start tildeling".
Identificer vigtige kampe og begivenheder, og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
Beskriv kampene og begivenhederne i beskrivelsesboksen.
Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Gem og afslut, når du er færdig.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Tidslinjer

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Tidslinje

Lav en tidslinje for vigtige begivenheder og mennesker, og forklar deres betydning. Sørg for, at datoerne er korrekte, og Photos for Class billeder er historisk korrekte eller signifikante.

	Dygtig 33 Points	Emerging 25 Points	Starten 17 Points
Begivenheder og Datoer	Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte.	De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte.	Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte.
Forklaringer / Beskrivelser	Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne.	Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne.	Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler.
Engelske Konventioner	Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik.	Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik.	Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik.

Kopier Aktivitet*

Flere Storyboard That Aktiviteter