Midtvesten er for det meste dækket af fladt land med fremragende jord til dyrkning af afgrøder. I Midtvesten kan man finde de centrale sletter, de store sletter, Black Hills og Badlands. Til denne aktivitet vil eleverne undersøge geografien i Midtvesten og skabe en informativ plakat, der inkluderer geografiske træk, fakta og farverige illustrationer .
Du kan finde flere skabeloner til rejseplakater, du kan føje til denne opgave, så de giver eleverne en række valgmuligheder til deres plakat!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en plakat, der fremhæver de geografiske træk ved Midtvesten.
Elevinstruktioner:
Krav:
Begynd lektionen med kort at gennemgå centrale geografiske træk ved Midtvesten, såsom stater, større byer, floder og andre fremtrædende vartegn. Diskuter betydningen af geografi for at forstå Midtvesten og dets indvirkning på aktuelle begivenheder, såsom miljøspørgsmål, regional udvikling og økonomiske aktiviteter. Introducer konceptet med at forbinde geografi med aktuelle begivenheder og forklar, at eleverne vil udforske, hvordan geografi former regionens aktuelle problemstillinger.
Giv eleverne en liste over seneste eller igangværende aktuelle begivenheder relateret til Midtvesten. Disse kan omfatte emner som miljømæssige udfordringer (f.eks. vandforurening, klimaændringer), økonomisk udvikling (f.eks. landbrug, fremstilling) eller sociale spørgsmål (f.eks. befolkningsændringer, byudvikling). Lad eleverne i små grupper eller individuelt vælge en aktuel begivenhed for at undersøge nærmere. Giv adgang til velrenommerede kilder, herunder nyhedsartikler, dokumentarer eller offentlige rapporter. Vejlede eleverne i at analysere de geografiske aspekter af deres valgte aktuelle begivenhed. Hvilke geografiske faktorer er involveret, og hvordan påvirker de situationen?
Lad eleverne lave præsentationer eller rapporter, der forbinder deres valgte aktuelle begivenheder med geografien i Midtvesten. Dette kan omfatte kort, diagrammer og visuelle hjælpemidler til at illustrere centrale geografiske elementer. Lad hver gruppe eller elev præsentere deres resultater i et klasseværelse. Tilskynd dem til at forklare, hvordan geografi spiller en rolle i den aktuelle begivenhed, og hvad de potentielle konsekvenser eller løsninger kan være. Faciliter en klassediskussion, hvor eleverne kan dele deres indsigt, stille spørgsmål og give feedback på hinandens præsentationer.
Afslut lektionen med at vejlede eleverne i at reflektere over det, de har lært. Diskuter de måder, hvorpå geografi påvirker aktuelle begivenheder i Midtvesten, og hvordan en dybere forståelse af geografi kan føre til bedre beslutningstagning. Tilskynd eleverne til at tænke over potentielle handlinger eller løsninger relateret til de aktuelle begivenheder, de har undersøgt. Hvordan kan enkeltpersoner eller lokalsamfund håndtere disse geografiske udfordringer? Tildel et opfølgende projekt eller en opgave, der tilskynder eleverne til at udforske potentielle handlinger, de kan tage eller måder at øge bevidstheden om de geografiske problemer i Midtvesten.
For at fremme kritisk tænkning og problemløsningsevner skal du stille åbne spørgsmål på dine arbejdsark, der kræver, at eleverne analyserer komplekse geografiske spørgsmål relateret til Midtvesten, såsom miljømæssige udfordringer eller bevaringsindsats. Tilskynd dem til at bruge beviser og data i deres svar. Storyboards kan bruges til visuelt at repræsentere årsag-og-virkning-forhold, der hjælper eleverne med at forstå konsekvenserne af geografiske udfordringer. Samarbejdsprojekter, hvor eleverne researcher og præsenterer løsninger på storyboards, kan fremme kritisk tænkning, kreativitet og problemløsning.
Differentier undervisningen ved at tilbyde en række ressourcer og give eleverne mulighed for at vælge formater, der passer til deres læringsstile. Lever stilladserede arbejdsark med varierende niveauer af kompleksitet og detaljer. For storyboards, tillad fleksibilitet i indhold og præsentation. Par elever med forskellige evner til samarbejdsprojekter for at tilskynde til peer-støtte og læring. Brug multimedieressourcer i regneark til at engagere visuelle og auditive elever. Tilskynd til selvevaluering og byd på yderligere udfordringer eller udvidelser til avancerede elever.
Inkorporer kort, billeder og data på dit storyboard, der visuelt repræsenterer De Store Søer og deres betydning for Midtvesten. Brug beskrivende billedtekster og etiketter til at forklare deres betydning, såsom deres indvirkning på regionens klima og økonomi. På arbejdsark skal du inkludere spørgsmål, der får eleverne til at udforske den historiske, økonomiske og miljømæssige betydning af De Store Søer. Tilskynd til kritisk tænkning ved at spørge, hvordan De Store Søer påvirker regionale industrier og biodiversitet, og hvordan de forholder sig til regionens geografiske træk.
Et storyboard-layout, der adskiller hvert geografisk træk (sletter, skove, floder) i individuelle sektioner eller rammer er effektivt. Start med en titelramme til Midtvesten og opret separate rammer for hver funktion. Brug klare billeder, såsom kort, billeder og ikoner, til hver funktion. Medtag korte beskrivelser, billedtekster eller etiketter for at give kontekst. Sikre et logisk flow fra det ene billede til det næste, og guide seerne gennem regionens mangfoldige geografi. Denne segmenterede tilgang hjælper elever med at fokusere på hver funktions unikke egenskaber og deres bidrag til det overordnede landskab.