Nezdravé vztahy tak na začátku nezačínají. Pokud by se tak stalo, poznali bychom je a ukončili vztah dříve, než se dostane příliš daleko. Změny obvykle začínají během „napínací fáze“ v cyklu z předchozí aktivity. Detekce červených vlajek co nejdříve je nezbytná pro bezpečnost oběti, a proto je důležité praktikovat identifikaci potenciálních indikátorů zneužití.
Jedním z bezpečných způsobů je vytvoření příkladů scénářů. Tato aktivita by mohla napomoci rozvoji dovedností, které lze aplikovat na situace ve skutečném světě. Nechte studenty vytvořit tříčlánkový scénář zobrazující tři různé červené vlajky . Kdokoli může být obětí nebo agresorem, proto je důležité, aby studenti používali pro každou buňku různé situace a postavy. Studenti by se měli vyvarovat používání spolužáků nebo přátel ve svých scénářích.
Agresor…
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář zobrazující různé příklady červených vlajek v nezdravých vztazích.