Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo dialog, umožní jim to osobně vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a vést krátkou diskusi o tom, co pro ně citace nebo dialog znamenají a proč si je vybrali.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku nebo dialog, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Stránka 28: „Někteří lidé nechávají v nich zastrčit strach, takže je těžké je vytáhnout.“
Stránka 31: „A chtěl jsem odpovědi na otázky, které stoupaly a odcházely a znovu stoupaly, příliv zvědavosti, který byl stejně součástí mého života jako moře.“
Stránka 48: „Začnete se teď dívat zpět a možná nebudete vidět, kam jdete.“
Stránka 84: „Pokud jsem pro ně předtím nebyl dost dobrý, nemyslím si, že bych teď chtěl být jedním z nich.“
Stránka 126: „Četl jsem to znovu a znovu. Pak jsem vzal jeho tajemství do postele s sebou. A našel jsem je ráno čekat, přesně tam, kde jsem je nechal. “
Stránka 140: „Nikdo se nezdržuje na ostrově, pokud nedokončí pevninu.“
Stránka 209: „Viděl jsem, že se to stalo. Lidé nechtějí moc, dokud nemají dostatek, a pak chtějí víc a víc. “
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo dialog v Beyond the Bright Sea . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty: