Přehled Aktivity
Při této činnosti se studenti srovnávat a porovnávat román s filmem za použití T-graf rozložení. Sloupec nalevo identifikuje scény v románu, které nebyly přítomny ve filmu. Sloupec vpravo identifikuje scény ve filmu, které nebyly přítomny v románu. Prvním příkladem scény, která nebyla přítomna ve filmu je, když Kenny setká Rufus poprvé na autobus do Clark základní školy. Dalším důvodem je, když přijde na Byron Kennyho záchranu, bojovat s tyran, Larry Dunn. Poslední je paní Watsona pokus vypálit Byron prsty s zápas, poté, co chytí ho osvětlení hračky v jednom ohni.
Prvním příkladem scény, který není přítomen v románu je, když Byron, Kenny a Joey splnit své bratrance v Birminghamu, Alabama. Bratranci popisují pokojné protesty, jejich role, a jak oni byli zatčeni. Druhý prvek jen ve filmech jsou newscasts popisující události roku 1960, které upoutat pozornost Byron a paní Watson. Posledním příkladem je, když Byron a Kenny nevědomky pokusí objednat v bílém je jediná restaurace.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající a porovnávající knihu a filmovou verzi The Watsons Go to Birmingham
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl učitel.
- Popište tři scény v románu, které nebyly ve filmu.
- Popište tři scény ve filmu, které nebyly v románu.
- Ilustrujte každou scénu vhodnými znaky, scénami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Analýza Srovnání | Text a obrázky zahrnují jasné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné pochopení příběhu. | Text a obrázky zahrnují vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo na některých čtvercích vykazuje jen povrchní porozumění. | Text a obrázky mohou obsahovat žádné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů, nebo mohou provádět pouze povrchní nebo nepřesné srovnání. |
| Textuální Vysvětlení | Text jasně a přesně popisuje všechny zobrazené scény a pojmy. | Text jasně a přesně popisuje většinu zobrazených scén a konceptů. | Text většinou jasně a přesně popisuje většinu scén. |
| Obrázek a Úsudek na Obrazovce | Student jednoznačně projevuje úsilí sdělit nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší předat nastavení, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat detaily. | Student jasně neposkytuje nastavení, znaky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příklady pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Při této činnosti se studenti srovnávat a porovnávat román s filmem za použití T-graf rozložení. Sloupec nalevo identifikuje scény v románu, které nebyly přítomny ve filmu. Sloupec vpravo identifikuje scény ve filmu, které nebyly přítomny v románu. Prvním příkladem scény, která nebyla přítomna ve filmu je, když Kenny setká Rufus poprvé na autobus do Clark základní školy. Dalším důvodem je, když přijde na Byron Kennyho záchranu, bojovat s tyran, Larry Dunn. Poslední je paní Watsona pokus vypálit Byron prsty s zápas, poté, co chytí ho osvětlení hračky v jednom ohni.
Prvním příkladem scény, který není přítomen v románu je, když Byron, Kenny a Joey splnit své bratrance v Birminghamu, Alabama. Bratranci popisují pokojné protesty, jejich role, a jak oni byli zatčeni. Druhý prvek jen ve filmech jsou newscasts popisující události roku 1960, které upoutat pozornost Byron a paní Watson. Posledním příkladem je, když Byron a Kenny nevědomky pokusí objednat v bílém je jediná restaurace.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající a porovnávající knihu a filmovou verzi The Watsons Go to Birmingham
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl učitel.
- Popište tři scény v románu, které nebyly ve filmu.
- Popište tři scény ve filmu, které nebyly v románu.
- Ilustrujte každou scénu vhodnými znaky, scénami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Analýza Srovnání | Text a obrázky zahrnují jasné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné pochopení příběhu. | Text a obrázky zahrnují vysvětlení podobností a / nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo na některých čtvercích vykazuje jen povrchní porozumění. | Text a obrázky mohou obsahovat žádné vysvětlení podobností a / nebo rozdílů, nebo mohou provádět pouze povrchní nebo nepřesné srovnání. |
| Textuální Vysvětlení | Text jasně a přesně popisuje všechny zobrazené scény a pojmy. | Text jasně a přesně popisuje většinu zobrazených scén a konceptů. | Text většinou jasně a přesně popisuje většinu scén. |
| Obrázek a Úsudek na Obrazovce | Student jednoznačně projevuje úsilí sdělit nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší předat nastavení, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat detaily. | Student jasně neposkytuje nastavení, znaky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příklady pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak diskutovat o historických odkazech přítomných v „The Watsons Go to Birmingham“
Analyzujte Příběh
Požádejte studenty, aby si příběh pečlivě přečetli a analyzovali, aby porozuměli různým typům odkazů přítomných v příběhu. Než začnete diskutovat o tématu historických odkazů, popište základní popis toho, jak mohou být události ze skutečného světa pokryty v příbězích a jak literatura šíří povědomí a inspiruje změny.
Zvýrazněte Reference
Uveďte studentům příklady historických odkazů použitých v jiných příbězích a románech, které již znají, aby si udělali představu o kontextu. Jakmile studenti provedou nějakou praxi, požádejte je, aby zdůraznili všechny historické odkazy přítomné v příběhu a pokusili se porozumět kontextu, ve kterém jsou použity.
Proveďte Průzkum Pozadí
Požádejte studenty, aby si vybrali jakékoli tři hlavní odkazy z knihy a provedli nezávislý výzkum těchto odkazů. Pokud si například student vybral Hnutí za občanská práva, může se podívat na jeho data, příčiny a dopady a významné postavy, které se na něm podílejí, aby zjistil více o historii a kontextu, ve kterém je v románu použito.
Zvažte Dopady na Příběh
Povzbuďte studenty, aby zvážili dopady těchto historických odkazů na příběh. Studenti se mohou podívat na to, jak tyto odkazy ovlivnily postavy a pomohly při vývoji postavy, nebo jak souvisí s tématy příběhu. Studenti mohou také porovnat své pohledy na tyto události a zahájit zdravou diskusi.
Podporujte Myšlení a Konverzaci
Diskutujte o historických narážkách a jejich významu v knize s ostatními čtenáři, abyste získali jejich názory. Vyzvěte k zamyšlení nad způsoby, jakými mají tyto narážky stále význam v moderním světě. Veďte studenty k provádění různých činností, aby románu porozuměli.
Často kladené otázky o srovnání románu a filmu „The Watsons Go to Birmingham“
Které aspekty „The Watsons Go to Birmingham“ se nejvíce liší mezi knižní a filmovou adaptací?
Jedním z pozoruhodných rozdílů je, že film zkracuje několik sekvencí a vynechává klíčové prvky z románu, aby splnil omezení trvání filmu. Studenti si mohou přečíst román a zhlédnout film jako aktivitu pro komplexní analýzu rozdílů.
Jsou témata a myšlenky přítomné ve filmovém zpracování zcela podobné těm, které jsou obsaženy v knize?
Ano, film odvedl dobrou práci, když vyjádřil své základní myšlenky a základní poselství, která zahrnovala hodnotu rodiny, odolnost a dopady historických událostí na lidi. Pouze několik scén může být považováno za chybějící ve filmu, ale studenti používají film pro svou recenzi a analýzu, stejně jako pro vizuální vyprávění.
Více Storyboard That Aktivity
Watsons Go Birmingham - 1963
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
