Horní a spodní části slovní zásoby Lekce plán

Přehled Aktivity

Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénáře, který používá slovní zásobu z Horní a spodní části knihy.

V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, který byl použit v románu.

Zde jsou některé způsoby, jak pomoci svým studentům najít význam slovníkových slov si vyberou:

1. Použijte kontextové záchytné body; Někdy můžete zjistit význam slova tím, že čte věty, které přicházejí před a po neznámé slovo.
2. Autor může říci definici slova přímo v jedné větě, nebo v následující větě.
3. Obrazový stopy mohou pomoci definovat neznámé slovo.
4. Podívejte se na neznámé slovo a hledat části, které možná znáte. Někdy nový konec či začátek byl přidán nebo změněn.
5. Používat slovník nebo glosář.

Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s příběhem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.

Bohatství

(N.) Hojnost hodnotných majetků nebo peněz

Příklad: „Jeho otec byl dříč a chytrý obchodní medvěd, a dal všechny své bohatství na svého syna.“

mračení:

(N.) Naštvaný nebo špatně naladěný exprese

Příklad: „Medvěd se podíval na hromadu a zamračil se.“

Sklizeň:

(V./n). Proces nebo období sběru v plodinách

Příklad: „Když nastal čas pro sklizeň, Hare zvolal:‚Vstávejte, medvěda! Získáte vršky a já si dna.“

Ostatní slovní zásobu slov, které by mohly být použity, zahrnují:

Dluhové, zisk, obchodní partneři, podváděl, chytrý, líný, a plodiny

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)