Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. V této činnosti studenti identifikují témata a symboly z románu a podporují jejich volbu s detaily z textu.
Témata středečních válek hledat a diskutovat
Lidé nejsou vždy to, co se zdají
Když dospívá, Holling mění své názory na lidi kolem sebe. Zpočátku se domnívá, že paní Bakerová je zlá výuka, ale později zjistí, že je bývalým olympijským sportovcem s měkkým srdcem. Holling také zjistí, že jeho idol, Mickey Mantle, není ve skutečnosti pěkný chlap. Konečně si uvědomuje, že jeho otec není tak moudrý, jak kdysi předpokládal. Na toto téma jsou i další postavy. Heather zjistí, že její přítel není báječná osoba, kterou si myslela poté, co ji opustil v Minneapolise. Hollingova školní komunita, a zvláště paní Bigioová, se také dozví, že je nesprávné posuzovat Mai Thi na základě jejích vietnamských původů. Ačkoli ji spojují se svými nepřáteli v zahraničí, nakonec si uvědomují, že se ve své podstatě neliší od žádného z amerických dívek v jejím věku.
Musíme si vybrat vlastní identitu
Během středečních válek se Holling snaží najít svou identitu. Doma je dědicem Hoodhood, důstojným nástupcem architektonické firmy jeho otce. Ve škole však začne zkoumat své silné stránky a přemýšlet sám o sobě, když čte Shakespearovou paní Bakerovou. Stejně jako Ariel, který touží být svobodný, musí Holling uniknout hranicím očekávání, aby mohl žít svůj osud. Na konci knihy si to začal uvědomovat, když se rozhodl, že nechce být jako jeho otec. Prokazuje svoji nezávislost, když odvážně řekne otci, co to znamená být mužem po Danny's bar mitzvah.
Středeční války motivy a symboly hledat a diskutovat
Hollingova žlutá punčocháče s bílým peřím
Pančuchové oblečení Holling je nuceno nosit za svou roli Ariel reprezentovat ponižování. Doug Swieteckův bratr ponižuje Hollinga, když namaluje novinovou fotografii Hollingových ve svých punčochách po celé škole. Panenky také vedou Mickey Mantle, Hollingův hrdina, aby se mu vysmáli a odmítli poskytnout autogram. Pančuchové oblečení jsou také známkou Hollingovy nejistoty a nedostatku důvěry v raném roce. Posedl nad tím, co o něm budou myslet ostatní, a odradí jeho kamarády od účasti na hře kvůli jeho kostýmu.
Zlomený strop v dokonalém domě
Zlomený strop představuje zničení "dokonalého domu". Když pan Hoodhood pokračuje ve své kariéře, zatímco ignoruje potřeby svých dětí, Holling si začíná uvědomovat, že jeho domov není zdaleka dokonalý. Ve skutečnosti napětí v jeho domě způsobilo, že jeho rodina byla křehká. To je stále jasnější, když Heather uteče a Hollingovi rodiče přestanou mluvit. Rozpad Hollingova domu zrcadlí zhroucení jeho rodiny.
Shakespearovy hry
Shakespearovské hry jsou opakujícím se motivem v průběhu středečních válek . Shakespearovy hry se zabývají řadou otázek, které Holling čelí v každodenním životě, včetně lásky, spravedlnosti, zrady, strachu, naděje a identity. Paní Bakerová přiděluje Hollingovi jen komedie a tragédie, které se hodí pro knihu, která kombinuje komiksy Hollingovy sedmé třídy s vážnými záležitostmi války ve Vietnamu, hnutím za občanská práva a smrtí MLK a RFK. Román je jasně označen jako komedie, nicméně jeho závěrem. Paní Bakerová řekne Hollingovi, že "komedie je o postavách, které se odváží vědět, že nakonec si mohou vybrat šťastný konec". V poslední kapitole se Hollingová odváží postavit se svému otci a zvolit si vlastní budoucnost. Ještě víc, poslední scénář románu ukazuje, že se paní Bakerová s radostí znovu spojila se svým manželem, čímž paralelně s romantickými závěry Shakespearových komedií.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata ve středečních válkách . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Určete motivy ze středečních válek, které chcete zahrnout a nahradit text "Téma 1".
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
- Napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
---|---|---|---|---|
Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. V této činnosti studenti identifikují témata a symboly z románu a podporují jejich volbu s detaily z textu.
Témata středečních válek hledat a diskutovat
Lidé nejsou vždy to, co se zdají
Když dospívá, Holling mění své názory na lidi kolem sebe. Zpočátku se domnívá, že paní Bakerová je zlá výuka, ale později zjistí, že je bývalým olympijským sportovcem s měkkým srdcem. Holling také zjistí, že jeho idol, Mickey Mantle, není ve skutečnosti pěkný chlap. Konečně si uvědomuje, že jeho otec není tak moudrý, jak kdysi předpokládal. Na toto téma jsou i další postavy. Heather zjistí, že její přítel není báječná osoba, kterou si myslela poté, co ji opustil v Minneapolise. Hollingova školní komunita, a zvláště paní Bigioová, se také dozví, že je nesprávné posuzovat Mai Thi na základě jejích vietnamských původů. Ačkoli ji spojují se svými nepřáteli v zahraničí, nakonec si uvědomují, že se ve své podstatě neliší od žádného z amerických dívek v jejím věku.
Musíme si vybrat vlastní identitu
Během středečních válek se Holling snaží najít svou identitu. Doma je dědicem Hoodhood, důstojným nástupcem architektonické firmy jeho otce. Ve škole však začne zkoumat své silné stránky a přemýšlet sám o sobě, když čte Shakespearovou paní Bakerovou. Stejně jako Ariel, který touží být svobodný, musí Holling uniknout hranicím očekávání, aby mohl žít svůj osud. Na konci knihy si to začal uvědomovat, když se rozhodl, že nechce být jako jeho otec. Prokazuje svoji nezávislost, když odvážně řekne otci, co to znamená být mužem po Danny's bar mitzvah.
Středeční války motivy a symboly hledat a diskutovat
Hollingova žlutá punčocháče s bílým peřím
Pančuchové oblečení Holling je nuceno nosit za svou roli Ariel reprezentovat ponižování. Doug Swieteckův bratr ponižuje Hollinga, když namaluje novinovou fotografii Hollingových ve svých punčochách po celé škole. Panenky také vedou Mickey Mantle, Hollingův hrdina, aby se mu vysmáli a odmítli poskytnout autogram. Pančuchové oblečení jsou také známkou Hollingovy nejistoty a nedostatku důvěry v raném roce. Posedl nad tím, co o něm budou myslet ostatní, a odradí jeho kamarády od účasti na hře kvůli jeho kostýmu.
Zlomený strop v dokonalém domě
Zlomený strop představuje zničení "dokonalého domu". Když pan Hoodhood pokračuje ve své kariéře, zatímco ignoruje potřeby svých dětí, Holling si začíná uvědomovat, že jeho domov není zdaleka dokonalý. Ve skutečnosti napětí v jeho domě způsobilo, že jeho rodina byla křehká. To je stále jasnější, když Heather uteče a Hollingovi rodiče přestanou mluvit. Rozpad Hollingova domu zrcadlí zhroucení jeho rodiny.
Shakespearovy hry
Shakespearovské hry jsou opakujícím se motivem v průběhu středečních válek . Shakespearovy hry se zabývají řadou otázek, které Holling čelí v každodenním životě, včetně lásky, spravedlnosti, zrady, strachu, naděje a identity. Paní Bakerová přiděluje Hollingovi jen komedie a tragédie, které se hodí pro knihu, která kombinuje komiksy Hollingovy sedmé třídy s vážnými záležitostmi války ve Vietnamu, hnutím za občanská práva a smrtí MLK a RFK. Román je jasně označen jako komedie, nicméně jeho závěrem. Paní Bakerová řekne Hollingovi, že "komedie je o postavách, které se odváží vědět, že nakonec si mohou vybrat šťastný konec". V poslední kapitole se Hollingová odváží postavit se svému otci a zvolit si vlastní budoucnost. Ještě víc, poslední scénář románu ukazuje, že se paní Bakerová s radostí znovu spojila se svým manželem, čímž paralelně s romantickými závěry Shakespearových komedií.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata ve středečních válkách . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Určete motivy ze středečních válek, které chcete zahrnout a nahradit text "Téma 1".
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
- Napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
---|---|---|---|---|
Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Více Storyboard That Aktivity
Středa Války
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA