Rozhodovací Dovednosti

Více možností

Kopírovat Aktivitu *

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Aktivity

Šablona a Pokyny pro Třídu

Rubrika

Přehled Aktivity

Pokud jde o velká životní rozhodnutí, obvykle najdete svou odpověď při pohledu na krátkodobé a dlouhodobé výsledky jednotlivých možností. Nakonec budou studenti čelit obtížnému rozhodnutí, co dělat po střední škole. Jejich rodiče, škola, společnost a sami jsou nuceni se rozhodovat moudře. Ve skutečnosti mají spoustu času na to, aby zjistili, co chtějí dělat, a mohou si kdykoli změnit názor. Jejich odpovědi mohou být mnohem jasnější, pokud se podívají na krátkodobé a dlouhodobé výsledky.

V rámci této aktivity si studenti představí krátkodobé a dlouhodobé výsledky významného, obvykle stresujícího rozhodnutí . Vytvoření rozhodnutí prostřednictvím scénáře může pomoci vizualizovat, jak může vypadat budoucnost. Po zvážení výsledků by mělo být rozhodnutí jednodušší. Studenti by měli být povzbuzováni, aby zvážili nadcházející rozhodnutí, jako je výběr své kariéry, aby je mohli dále propojit s aktivitou.

Kopírovat Aktivitu*

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Zvažte výsledky obtížného rozhodnutí.

Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
Vytvořte vizuální představu o těžkém rozhodnutí, se kterým se v první cele obvykle setkávají středoškoláci.
Představte si, jaké jsou krátkodobé výsledky pro každou možnost.
Představte si, jaké jsou dlouhodobé výsledky pro každou možnost.
Odpovězte na obě otázky v poli popisu reflexe.
Každé další pole popisu by mělo být stručným vysvětlením buňky.
Uložte a odešlete úkol.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 4 (obtížné / komplexní)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Sociální Emoční Učení

Kopírovat Aktivitu*

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.

Kopírovat Aktivitu*

Přehled Aktivity

Pokud jde o velká životní rozhodnutí, obvykle najdete svou odpověď při pohledu na krátkodobé a dlouhodobé výsledky jednotlivých možností. Nakonec budou studenti čelit obtížnému rozhodnutí, co dělat po střední škole. Jejich rodiče, škola, společnost a sami jsou nuceni se rozhodovat moudře. Ve skutečnosti mají spoustu času na to, aby zjistili, co chtějí dělat, a mohou si kdykoli změnit názor. Jejich odpovědi mohou být mnohem jasnější, pokud se podívají na krátkodobé a dlouhodobé výsledky.

V rámci této aktivity si studenti představí krátkodobé a dlouhodobé výsledky významného, obvykle stresujícího rozhodnutí . Vytvoření rozhodnutí prostřednictvím scénáře může pomoci vizualizovat, jak může vypadat budoucnost. Po zvážení výsledků by mělo být rozhodnutí jednodušší. Studenti by měli být povzbuzováni, aby zvážili nadcházející rozhodnutí, jako je výběr své kariéry, aby je mohli dále propojit s aktivitou.

Kopírovat Aktivitu*

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Zvažte výsledky obtížného rozhodnutí.

Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
Vytvořte vizuální představu o těžkém rozhodnutí, se kterým se v první cele obvykle setkávají středoškoláci.
Představte si, jaké jsou krátkodobé výsledky pro každou možnost.
Představte si, jaké jsou dlouhodobé výsledky pro každou možnost.
Odpovězte na obě otázky v poli popisu reflexe.
Každé další pole popisu by mělo být stručným vysvětlením buňky.
Uložte a odešlete úkol.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 4 (obtížné / komplexní)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Sociální Emoční Učení

Kopírovat Aktivitu*

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.