Přehled Aktivity
Témata ožívají, když používáte scénář. V této aktivitě studenti identifikují klíčová témata v "projevu ve Virginijské konvenci" Patricka Henryho a podporují jejich volbu s detaily z textu.
Témata a náměty k diskusi
Povaha pravého vlastenectví
Během této doby mnozí zvažovali, že mluví o tom, že se s Anglií rozbíjí, jsou nepatrní. Mnoho lidí považovalo každého, kdo nechce být kompromisní, za zrádce. Patrick Henry se k tomu vyjadřuje tím, že uznává, že zatímco on si váží tohoto pohledu, jiní vidí stejnou téma v jiném světle. Pro Henryho vidí výzvy k udržení vztahů s vlasti, aby byly nepatrné, protože se domnívá, že jde o to, zda budou kolonie osvobozeny nebo že nebudou otroky do Anglie.
Nutnost odvahy
Mnozí kolonisté se pochopitelně báli rozbít se silou Anglie a mít tuto sílu obrácenou na ně. Báli se války a změny. Henry řeší tento strach tím, že zkoumá tvrzení, že kolonie jsou příliš slabé, a pak je vyloučí. Říká, že jsou tři miliony lidí vyzbrojených svatou svobodou, která je činí neporazitelnými. V současné době jsou také ozbrojeni a plná síla britské armády ještě není na jejich břehu. Navíc naleznou silné spojence. Pokud nyní nenašli odvahu, jejich nerozhodnost bude vést k tomu, že budou vládnuti strachem.
Význam oběti
Henry navrhuje metody, které již kolonisté vyzkoušeli: tvrdili, prosili, prosili, podali petici, předstírali, uklonili se před trůnem a prosili. Pokaždé, když se král obracel, urazil a odmítl. Henry říká, že pokud kolonisté chtějí být svobodní, nemohou opustit svůj boj; musí bojovat. Boj zahrnuje oběť, ale je to pro větší příčinu. Pokud nebudou bojovat, pokud nebudou obětovat svůj život a jejich mír, pak budou kupovat řetězy otroctví.
Volba svobody nebo otroctví
Během celého projevu Henry dělá jednu věc naprosto jasně: už není šedá oblast, ani prostor pro kompromis s Anglií. Místo toho lidé musí "volit" svobodu nebo otroctví. Svými nečinnostmi "vybírají", že jsou otroky: Anglie pošle svou plnou armádu, aby odzbrojila kolonisty a svoboda vyklouzla. Místo toho, když bojují a obětují svůj život, mohou "volit" svobodu tím, že se vzdávají strachu z toho, že ztratí vše, co je pro ně důležité, a možná získá něco ještě důležitějšího.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se témata v „řeči v Virginie úmluva“. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat téma (y) z „Projev ve Virginii úmluvy“, kterou chcete připojit, a nahradit „téma 1“ textu.
- Vytvořit obraz pro příklady, které reprezentují toto téma.
- popis každého z příkladů psát.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Témata ožívají, když používáte scénář. V této aktivitě studenti identifikují klíčová témata v "projevu ve Virginijské konvenci" Patricka Henryho a podporují jejich volbu s detaily z textu.
Témata a náměty k diskusi
Povaha pravého vlastenectví
Během této doby mnozí zvažovali, že mluví o tom, že se s Anglií rozbíjí, jsou nepatrní. Mnoho lidí považovalo každého, kdo nechce být kompromisní, za zrádce. Patrick Henry se k tomu vyjadřuje tím, že uznává, že zatímco on si váží tohoto pohledu, jiní vidí stejnou téma v jiném světle. Pro Henryho vidí výzvy k udržení vztahů s vlasti, aby byly nepatrné, protože se domnívá, že jde o to, zda budou kolonie osvobozeny nebo že nebudou otroky do Anglie.
Nutnost odvahy
Mnozí kolonisté se pochopitelně báli rozbít se silou Anglie a mít tuto sílu obrácenou na ně. Báli se války a změny. Henry řeší tento strach tím, že zkoumá tvrzení, že kolonie jsou příliš slabé, a pak je vyloučí. Říká, že jsou tři miliony lidí vyzbrojených svatou svobodou, která je činí neporazitelnými. V současné době jsou také ozbrojeni a plná síla britské armády ještě není na jejich břehu. Navíc naleznou silné spojence. Pokud nyní nenašli odvahu, jejich nerozhodnost bude vést k tomu, že budou vládnuti strachem.
Význam oběti
Henry navrhuje metody, které již kolonisté vyzkoušeli: tvrdili, prosili, prosili, podali petici, předstírali, uklonili se před trůnem a prosili. Pokaždé, když se král obracel, urazil a odmítl. Henry říká, že pokud kolonisté chtějí být svobodní, nemohou opustit svůj boj; musí bojovat. Boj zahrnuje oběť, ale je to pro větší příčinu. Pokud nebudou bojovat, pokud nebudou obětovat svůj život a jejich mír, pak budou kupovat řetězy otroctví.
Volba svobody nebo otroctví
Během celého projevu Henry dělá jednu věc naprosto jasně: už není šedá oblast, ani prostor pro kompromis s Anglií. Místo toho lidé musí "volit" svobodu nebo otroctví. Svými nečinnostmi "vybírají", že jsou otroky: Anglie pošle svou plnou armádu, aby odzbrojila kolonisty a svoboda vyklouzla. Místo toho, když bojují a obětují svůj život, mohou "volit" svobodu tím, že se vzdávají strachu z toho, že ztratí vše, co je pro ně důležité, a možná získá něco ještě důležitějšího.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se témata v „řeči v Virginie úmluva“. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat téma (y) z „Projev ve Virginii úmluvy“, kterou chcete připojit, a nahradit „téma 1“ textu.
- Vytvořit obraz pro příklady, které reprezentují toto téma.
- popis každého z příkladů psát.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Více Storyboard That Aktivity
Projev ve Virginii Úmluvy
- Chain • Ella's Dad • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
