Přehled Aktivity
Výjimečný způsob, jak pomoci svým studentům sledovat příběh je nechat sledovat události z něj. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale také posiluje velké události, která pomáhá studentům rozvíjet lepší porozumění tomu, jak se události zapadají poskytnout celkovou strukturu příběhu.
Tento příklad uvádí šest hlavních událostí:
- Pan Popper obdivuje tučňáky a průzkumníky na severní a jižní pól.
- Admirál Drake posílá Mr. Popper překvapení: a pet tučňák z jižního pólu.
- Pan Popper dostane kapitána Cooka společník, Greta.
- Kapitán Cook a Greta má deset dětí, což je velmi nákladné pro Poppers.
- Poppers a tučňáci vstoupit do divadla a vystoupí v městech po celé zemi.
- Paní Popper se vrací do Stillwater, zatímco pan Popper připojí admirála Drakea a tučňáci na zkoumání k severnímu pólu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou posloupnost událostí pro zápletku Tučňáků pana Poppera, abyste ukázali strukturu příběhu.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- Identifikujte šest hlavních událostí v celé knize.
- Popište každou událost v buňce na časové ose.
- Ilustrujte událost vhodnými postavami, scénami a předměty.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Výjimečný způsob, jak pomoci svým studentům sledovat příběh je nechat sledovat události z něj. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale také posiluje velké události, která pomáhá studentům rozvíjet lepší porozumění tomu, jak se události zapadají poskytnout celkovou strukturu příběhu.
Tento příklad uvádí šest hlavních událostí:
- Pan Popper obdivuje tučňáky a průzkumníky na severní a jižní pól.
- Admirál Drake posílá Mr. Popper překvapení: a pet tučňák z jižního pólu.
- Pan Popper dostane kapitána Cooka společník, Greta.
- Kapitán Cook a Greta má deset dětí, což je velmi nákladné pro Poppers.
- Poppers a tučňáci vstoupit do divadla a vystoupí v městech po celé zemi.
- Paní Popper se vrací do Stillwater, zatímco pan Popper připojí admirála Drakea a tučňáci na zkoumání k severnímu pólu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou posloupnost událostí pro zápletku Tučňáků pana Poppera, abyste ukázali strukturu příběhu.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- Identifikujte šest hlavních událostí v celé knize.
- Popište každou událost v buňce na časové ose.
- Ilustrujte událost vhodnými postavami, scénami a předměty.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Více Storyboard That Aktivity
Pan Popper a Jeho Tučňáci
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
