Při studiu historické události nebo událostí je pro studenty užitečné uspořádat je tak, aby pochopili, jak jedna událost vedla k druhé. Na časové ose budou studenti schopni vytvořit vizuální sled událostí, které vedly k americké revoluci. Mohou také analyzovat a vysvětlit kroky Britů a kroky, které kolonisté podnikli v reakci na britskou politiku.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. V závislosti na počtu událostí, které chcete zahrnout, mohou studenti společně vytvořit různé části celkové časové osy a poté zobrazit své plakáty. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Rozšířená aktivita
Analyzujte účet práv uvedený v ústavě Spojených států. V grafu T nechte studenty nakreslit souvislosti mezi činy a činy provedenými Brity a jak se odrážejí v Listině práv, které máme dodnes.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu, která ilustruje hlavní události vedoucí k americké revoluci
Vysvětlete studentům význam uspořádání a prezentace informací v sekvenci. Řekněte jim, jak toto cvičení může pomoci zlepšit jejich kritickou analýzu a zlepšit jejich schopnosti číst a psát.
Seznamte studenty s konceptem myšlenkových map a naučte je, jak si mohou pomocí tohoto konceptu uspořádat své myšlenky. Povzbuďte studenty, aby si před uspořádáním informací vytvořili obrysy, aby byly ve správném pořadí a studenti mohli uvést správné informace do správného kontextu.
Vizuální reprezentace spojení mezi různými bity informací lze vytvořit pomocí grafických organizátorů, jako jsou koncepční mapy, vývojové diagramy a Vennovy diagramy. Studenti mohou využívat technologii a vyhledávat vzorky těchto organizérů, aby prozkoumali, jak informace do těchto organizérů zapadají a jak si studenti mohou tyto organizéry přizpůsobit podle svého.
Povzbuďte studenty, aby si dělali poznámky, tím, že je naučíte efektivní strategie psaní poznámek. To může zahrnovat psaní poznámek Cornell, obrysy nebo zdůraznění základních oblastí pomocí zvýrazňovačů. Učitelé mohou přednášky učinit poutavějšími a zajímavějšími, aby se studenti účastnili a aktivně komunikovali a uchovávali si informace.
Povzbuďte studenty, aby analyzovali a vyhodnocovali materiál k podpoře kritického myšlení. Získávají tak lepší znalosti a také jim to umožňuje spojovat různé myšlenky. Učitelé mohou studentům poskytnout různá cvičení, která jim pomohou vytvořit spojení mezi informacemi a posílit jejich kritickou analýzu.
Termín „Stirrings of Rebellion“ popisuje rostoucí nepokoje a odpor mezi kolonisty v Americe proti britským zákonům a daním, zejména v letech předcházejících americké revoluci. Studenti mohou zkoumat, jaké povstání byly vedeny jako součást tohoto povstání a jaký dopad měly na americkou revoluci.
Samuel Adams byl známý vůdce Sons of Liberty a zásadní vůdce protestů a bojkotů. Obvinění nebo ti, kteří demonstrovali proti britské politice, získali právní pomoc od právníka Johna Adamse. Tyto hlavní postavy byly vůdci americké revoluce a jsou také známí jako zakladatelé Spojených států amerických.