Aktivity studentů pro Události a příčiny, které vedly k americké revoluci (1607-1776)
Pozadí americké revoluce
Třináct kolonií zahrnovalo New Hampshire, Massachusetts, Connecticut, Rhode Island, New York, New Jersey, Pennsylvania, Delaware, Maryland, Virginie, Severní Karolína, Jižní Karolína a Gruzie. Zatímco kolonisté nenašli hojnost zlata, jiné suroviny, jako jsou kožešiny, řezivo, tabák a železo, jim umožnily založit trvalé osady. Většina osad začala jako ekonomické podniky nebo místa náboženské tolerance, než se vyvinula v něco většího.
Severoamerické kolonie sloužily především odlišným, ale podobným funkcím. Velká Británie, malá ostrovní země, neměla přístup ke všem zdrojům dostupným v koloniích. Různé ekonomické aktivity každé koloniální oblasti byly pro úspěch a bohatství britské říše zásadní.
O ekonomickou kontrolu regionu také bojovaly jiné národy, především Francie. Bojem proti francouzské a indické válce (1754–1763) Británie konečně získala plnou, nespornou kontrolu nad východním pobřeží Severní Ameriky. Následná jednání Britů s kolonisty a rostoucí touha po samosprávě sloužila jako semena revoluce.
Američtí kolonisté začínají v reakci na vysoké daně, násilí a útlak organizovat odpor vůči britské říši. Díky bojkotům, protestům a čisté vůli se kolonisté nakonec ocitli v naprostém rozporu s Británií a rozhodli se, že jediný postup pro prohlášení plné nezávislosti na jejich mateřské zemi. Podepsáním Deklarace nezávislosti v roce 1776 se američtí kolonisté připravili bránit sebe a své myšlenky v obtížném boji za svobodu.
Základní otázky pro události vedoucí k americké revoluci
- Jak kolonie sloužily Velké Británii ekonomicky? Pokud jde o globální moc?
- Jak byla francouzská a indická válka zlomovým bodem britské kontroly nad severoamerickými koloniemi? Proč byl pro kolonisty takový zásadní okamžik při rozvíjení myšlenek nezávislosti?
- Jaké významné události a akce dále oddělovaly kolonisty od jejich britských protějšků a sloužily jako katalyzátory pro jejich eventuální boj za nezávislost?
- Jak sloužilo podepsání Deklarace nezávislosti jako závěrečné a nesporné prohlášení o nezávislosti amerických kolonií od Velké Británie?
Jak diskutovat o konceptu „revoluce“ s mladšími studenty
Povídání o Revoluci Obecně
Začněte diskuzi tím, že se studentů zeptáte, co znamená revoluce a jak by revoluci definovali. Studenti se také mohou podělit o své osobní zkušenosti a názory na revoluci a jak se s tímto pojmem setkali. Učitelé mohou sestavit nadcházející přednášky a lekce na základě reakcí a názorů studentů.
Diskutujte o Běžných Příkladech
Spojte myšlenku s něčím, co již mohou být obeznámeni, jako je významná změna v kulturách nebo tradicích, významná změna ve způsobu, jakým lidé myslí, nebo dokonce historická událost (jako je americká revoluce). Učitelé se mohou více zaměřit na historické události, jako je americká revoluce nebo francouzská revoluce, protože pozdější přednášky budou zaměřeny na tyto události.
Zvýrazněte Různé Aspekty
Diskutujte o tom, jak mohou revoluce přinést výhodné změny, jako je větší svoboda, spravedlnost nebo zlepšení životních podmínek, ale také přiznejte, že mohou být občas náročné a mohou také vést k problémům. Mluvte o tom, jak může být revoluce mírová i násilná.
Analyzujte „Proč“
Jedním z hlavních aspektů revoluce je diskutovat o tom, proč k revoluci dochází nebo proč je vyžadována. Studenti mohou napsat kritickou analýzu a mluvit o těchto otázkách po provedení výzkumu a rozhovoru s historiky nebo lidmi, kteří jsou odborníky v této oblasti. Učitelé mohou také vést diskusi a analýzu poskytnutím některých „bodů k zamyšlení“.
Rozpoznejte Různé Úhly Pohledu
Naučte studenty, že ne všichni se shodnou na nezbytných úpravách nebo na nejlepším způsobu jejich realizace. To by mohla být příležitost promluvit si o opačných úhlech pohledu a hodnotě občanského diskurzu.
Často kladené otázky o příčinách americké revoluce (1607-1776)
Jaký byl přínos faktoru „daní“ v americké revoluci?
Kolonie věřily, že jsou zdaněny britskou vládou, aniž by měly slovo v parlamentu, a výraz „zdanění bez zastoupení“ tuto myšlenku zachytil. Jejich požadavek na větší autonomii byl silně ovlivněn tímto odporem. Studenti mohou analyzovat aspekt zdanění a jak tento faktor hrál klíčovou roli v jiných revolucích a povstáních v průběhu historie. Dalším bodem, na který se mohou studenti při analýze zaměřit, je spojit to se současnými událostmi a diskutovat o dopadu zdanění na ekonomiky z pohledu revoluce.
Jaký byl závěr americké revoluce?
Pařížská smlouva, která byla podepsána v roce 1783 a uznala nezávislost Spojených států na Británii, byla výsledkem americké revoluce. Sloužil také jako základní kámen pro vytvoření demokratické republiky a americké ústavy.
- Dunlap Broadside [Declaration of Independence] • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA