Historie je výsledkem příspěvků mnoha lidí, což se jasně ukazuje během americké revoluce. Pomocí tradičního scénáře budou studenti identifikovat a analyzovat hlavní postavy, které hrály klíčové role během americké revoluce . Studenti budou zkoumat své základní biografické informace a jakou roli nakonec zastávají. To také zdůrazní jejich význam jako zakladatelů našeho národa.
Tato aktivita je flexibilní a studenti si mohou vybrat 4 až 8 postav, pro které vytvoří mini biografie. Můžete jim poskytnout seznam čísel, z nichž si mohou vybrat a zjistit, kolik studentů chcete zkoumat! Níže je navržený seznam, ale v žádném případě se nejedná o ucelenou sbírku.
Jako alternativu k této aktivitě mohou studenti jít hlouběji na jednu nebo dvě z těchto postav vytvořením životopisného plakátu popisujícího osobu, její ideologie a jejich příspěvky k revoluci . K úkolu lze přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne různé možnosti, a podle toho můžete upravit pokyny!
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby se aktivně zapojili do kruhové aktivity. Vyberte konkrétní čísla pro každého studenta, který chcete zkoumat (3-5 pro každého), a nechte je, aby vytvořily scénář těchto čísel. Se samostatným grafickým organizátorem nechte studenty, aby pomocí scénářů jiných studentů a výzkumu sestavili větší a komplexnější seznam čísel. To jim umožňuje soustředit se na 3-5 postav a zvládnout je, ale nakonec také zkoumat a podívat se na každou jinou postavu, kterou si učitel může vybrat. Navíc to vede studenty k zodpovědnosti za „výuku“ třídy o svých číslech. Studenti mohou také prezentovat své postavy ve třídě, pokud je čas.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář s mini biografiemi pro klíčové postavy americké revoluce. Nezapomeňte uvést jejich ideologie a činy, které podnikli.
Poskytněte základní úvod všem důležitým postavám a vůdcům americké revoluce, aby studenti mohli začít. Učitelé se mohou zaměřit na významné osobnosti, jako jsou Thomas Jefferson, Samuel Adams, George Washington, Benjamin Franklin, John Adams a John Hancock.
Studenti si mohou vybrat dvě libovolné postavy pro srovnání. Například, pokud chce nějaký student porovnat George Washingtona a Benjamina Franklina, může začít srovnáním svého původu, jako je místo, kde vyrostl, jaký druh výchovy měl, jeho vzdělání, rodinné zázemí a jakýkoli jiný významný vliv na jeho životy.
Protože všechny tyto postavy vedly americkou revoluci, musely mít motivaci nebo důvod revoluci podporovat. Studenti mohou zkoumat, zda tyto motivace byly podobné nebo odlišné a jak by revoluce ovlivnila jejich životy. Studenti mohou použít Vennovy diagramy k porovnání těchto čísel na základě různých předmětů.
Zhodnoťte přístup každé postavy k vedení. John Adams byl například proslulý svým bystrým intelektem a oddaností ideálům, ale George Washington byl uznáván pro své stabilní a vyrovnané vedení. Studenti mohou také diskutovat o názoru široké veřejnosti na tyto lídry.
Nechte studenty, aby předvedli názory a chování těchto postav ve cvičeních hraní rolí, debatách nebo prezentacích. Studenti si mohou vybrat jednu postavu, která bude reprezentovat a napsat hru nebo scénář podle rolí těchto postav a zahrát ji před publikem.
Během americké revoluce sloužil George Washington jako vrchní velitel kontinentální armády. Při vedení amerických vojáků k vítězství proti Britům byl klíčovým hráčem.
Thomas Jefferson je nejvíce připomínán pro autorství Deklarace nezávislosti, která vyhlásila nezávislost amerických kolonií na Británii. Thomas Jefferson byl také diplomat, právník, architekt a filozof, a proto byl dobře vybaven znalostmi pro vedení revoluce.
Slavný státník, vědec a diplomat Benjamin Franklin byl jednou z hlavních postav, které se podílely na vyvolání americké revoluce. Smlouva o spojenectví s Francií byla jednou z kritických částí podpory pro americkou věc, k jejímuž získání přispěl.