Francouzská a indická válka se ukázala jako zásadní zlom ve vnímání Britů kolonisty. Bojováním a nakonec pomáháním Britům vyhrát válku se mnoho kolonistů cítilo, jako by udělali více než dost, aby si zajistili nejen kontrolu nad regionem, ale také zachovali způsob života, který si vybudovali. Studenti mohou analyzovat a vysvětlit tuto událost pomocí T-grafu, který uvádí hlavní události války a jejich celkové účinky . Cílem této aktivity je poskytnout studentům nejen vnímání toho, jak válka bojovala a zvítězila, ale také její účinky na koloniální postoj ke zvýšení britské kontroly a politiky.
| UDÁLOSTI | ÚČINKY |
|---|---|
| Británie a Francie si vyžádaly kontrolu nad rozsáhlými oblastmi severoamerického kontinentu. Británie sledovala především pobřeží, protože Francie vypadala dál do vnitrozemí. Obě země brzy začaly zpochybňovat, kdo kontroluje, kde, jak se jejich koloniální hranice a nároky staly neshodami. | Tyto neshody nakonec znamenaly začátek francouzské a indické války. Zejména britští kolonisté podnikli neúspěšný pokus o zmocnění se francouzské pevnosti na rozích řeky Ohio v roce 1754. Británie poté zahájila kampaň proti Francouzům a jejich spojencům za kontrolu nad vnitrozemskými regiony Severní Ameriky. |
| Británie viděla potřebu a příležitost sjednotit své kolonie ve válce proti indiánským a francouzským silám. Museli přimět kolonisty, aby se spojili a bránili své území a požadavky jako sjednocená fronta. | Konvergující v Albany v New Yorku se setkali koloniální vůdci z několika kolonií, aby diskutovali o své potenciální sjednocené frontě. Benjamin Franklin vedl diskusi a navrhoval, co se nazývá Albanyův plán Unie pro vytvoření rady koloniálních vůdců, aby pomohli diktovat válku. Nepodařilo se získat koloniální souhlas a Británie v první fázi války zakolísala. |
| V 1758, britské síly začaly přemoci francouzské a domorodé americké síly. Díky tomu Iroquois změnil svou oddanost k Britům a začal bojovat proti Francouzi. V 1759, Británie napadla novou Francii a zachytila město Quebek, hlavní zlom ve válce. | S pádem Quebeku a dalším vítězstvím se Velká Británie, Francie a Španělsko (francouzský spojenec) setkaly, aby podepsaly Pařížskou smlouvu v roce 1763, čímž účinně ukončily francouzskou a indickou válku. Francie souhlasila s tím, že se vzdá všech svých severoamerických požadavků, stejně jako své země východně od Mississippi. Británie vyhrála válku a dosáhla svých cílů. |
| Přes vítězství válka velmi napjala vztahy mezi Brity a kolonisty. Tvrdě bojovali a činili tak ve věrnosti britské Říši. Během války pomohli Britům dosáhnout jejich koloniálních cílů při porážce Francie. | Britové se považovali za ochránce kolonistů, jako by kolonisté neudělali dost. Na druhé straně kolonisté byli šokováni tím, jak slabá byla britská armáda. Kromě toho se kolonisté cítili, jako by nyní měli právo expandovat do nově nabytých území a prosperovat. Britové se však cítili jinak. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který podrobně popisuje události francouzské a indické války a účinky / výsledky každé události.
Jedním z témat, která mohou studenti reflektovat při diskuzi o francouzské a indické válce, jsou příčiny a důsledky této války. Jakmile studenti pochopí, proč k válce došlo a jaké měla důsledky, budou schopni analyzovat její význam a relevanci v historii.
Studenti mohou zkoumat a vybírat další války a diskutovat o tom, jak války ovlivňují ekonomiky a společnosti. Učitelé mohou studentům pomoci porovnat francouzskou a indiánskou válku s jinou válkou na různých rámcích. Například dopady obou válek, hlavní zúčastněné postavy, motivace války atd. Studenti mohou vytvářet Vennovy diagramy, aby si tyto rozdíly vizualizovali.
Uveďte primární zdroje, jako jsou dopisy, mapy nebo úryvky z historických záznamů týkajících se francouzské a indické války, pokud je to vůbec možné. Zkoumání původních zdrojů může nabídnout zasvěcené informace o postojích a názorech jednotlivců v té době. Studenti mohou navštívit všechna důležitá historická místa nebo muzea, která jsou k dispozici, aby se dozvěděli více o válce.
Povzbuďte studenty, aby vzali v úvahu pohledy jiných stran, jako jsou Britové, Francouzi, indiánské kmeny a dokonce i konkrétní historické osobnosti. To může vést k hlubšímu a důkladnějšímu pochopení války. Studenti mohou dokonce psát různé analýzy z různých úhlů pohledu, aby porozuměli zúčastněným lidem.
Požádejte studenty, aby shrnuli všechny informace, které o této události dosud nasbírali, a podělili se o své názory, pohledy a postřehy, které si vytvořili poté, co si prošli všechny nové informace. Studenti se mohou zamyslet nad tím, jak tyto informace změnily jejich úhel pohledu a jak je mohou využít pro další analýzu.
Markýz de Montcalm, francouzský vojenský velitel, George Washington (pro Brity), William Pitt, britský ministerský předseda a několik indiánských náčelníků byli významnými jednotlivci, kteří sehráli důležitou roli ve válce.
Ačkoli konflikt přímo nepřispěl k americké revoluci, sehrál důležitou roli tím, že přidal další napětí. Vazby Británie s americkými koloniemi byly v důsledku této války napjaté.
Konflikt měl mimo jiné významný dopad na koloniální hranice, ztrátu Francie jako hlavní koloniální mocnosti v Severní Americe a eskalaci nepřátelství mezi Británií a jejími americkými koloniemi.