Slovní zásoba v Pána much

Tato aktivita Storyboard That je součástí plánů lekcí pán Much




Kopírovat Aktivitu*


Přehled Aktivity

Skvělý způsob, jak zapojit své studenty je pomocí storyboardů, které používají slovní zásobu z Pána much. Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s románem a příklad vizuální slovní zásoby desce

,

Příklad pán much slov slovníku


Ve slovníku deskové studenti si mohou vybrat mezi přijít s jejich použitím slovníku desky, najít konkrétní příklad z textu, nebo zobrazující ji beze slov.


Kopírovat Aktivitu*


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)


Studentské Instrukce

Prokázat své porozumění slovníkových slov Pána much vytvořením vizualizací.


  1. Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
  2. Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
  3. Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
  4. Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
    • Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
  5. Uložte a odešlete scénáře.



Kopírovat Aktivitu*



Jak Vysvětlit Sémantický Drift Mladším Studentům

1

Uveďte Jednoduchou Definici

Začněte hodinu zajímavým úvodem, například položením otevřené otázky. Stavte na přednášce pomocí odpovědí studentů a poskytněte jednoduchou definici pojmu. Vysvětlete studentům, že stejně jako tradice a kultury se i slova a jejich významy v průběhu času mění.

2

Podívejte se na historické příklady

Uveďte příklady termínů z různých období, které utrpěly sémantický posun. Například výraz „rytíř“ nyní může vyvolat představu někoho, kdo má meč a štít, spíše než udatného člověka v brnění.

3

Porovnejte Literaturu

Učitelé si mohou vybrat spisy z literatury napsané již dávno a nedávných románů nebo básní pro studenty. Studenti se mohou pokusit najít podobná slova použitá v různých kontextech. Učitelé z toho mohou udělat zajímavou hru, jako je „najdi podobné slovo“.

4

Klást Otázky

Pokládejte studentům otevřené otázky, abyste podpořili jejich schopnosti kritického myšlení. Učitelé se jich například mohou zeptat, proč si myslí, že dochází k sémantickému posunu. Mění se časem i jiné věci? Myslí si, že slova, která používají dnes, mohou být v budoucnu použita jinak?

5

Podporujte Zvědavost

Povzbuďte své studenty, aby byli jazykově zvědaví. Připomeňte jim, že mohou zkoumat historický vývoj a adaptaci jazyka. Zaujměte je zajímavými příklady a aktivitami, které mohou využít k pochopení konceptu. Například nakreslení významu dvou podobných slov, která v průběhu času změnila význam.

Často Kladené Otázky o Slovní Zásobě v Pánu Much

Co znamená slovo „ulita“ v „Pánovi much“?

Ulita je silným představitelem síly a disciplíny. Svolá chlapce na konferenci, kde má právo mluvit pouze chlapec, který drží lasturu. Jak děj pokračuje, dopad lastury se zmenšuje, což symbolizuje kolaps civilizace. Zpočátku Ulitu získal Ralph, protože ho zbytek skupiny považoval za svého vůdce. Poté, co Ralph a Jack bojují o moc, se skupina stává barbarštější a lastura nemá žádný větší význam.

Proč Piggy mluví tak často formálněji než zbytek skupiny?

To, že Piggy používá složitou slovní zásobu, dokazuje jeho inteligenci a vzdělání. To ho odlišuje od ostatních chlapců a upozorňuje na jeho touhu po logice a rozumu na rozdíl od eskalující poruchy ostrova. Studenti mohou také analyzovat slovní zásobu použitou v příběhu jako symboliku jako takovou.

Více Storyboard That Aktivity

pán Much



Kopírovat Aktivitu*