Přehled Aktivity
Jak věk osvícení, tak vědecká revoluce vyvolaly silné reakce občanů a institucí. Je nezbytné pochopit rozsah těchto reakcí, protože jsou jasným důkazem toho, jak mocné a revoluční byly tyto nové politické a vědecké myšlenky.
Nechte studenty vytvořit T-graf, který vysvětluje reakce jednotlivců a institucí na osvícení a nové vědecké myšlení . Scénář by měl vysvětlit myšlenky v jednom sloupci a reakce ve druhém sloupci. Zde je několik příkladů:
- Interakce Galilea s církví
- Rousseauovy myšlenky na náboženství
- Voltaire a osvícení despoty
Rozšířená aktivita
Snadným rozšířením této činnosti by bylo zeptat se studentů: „Jaké nedávné politické, sociální nebo vědecké nápady vyvolaly v posledních deseti letech silné reakce?“ Mohlo by to být výzvou k diskusi, písemnému zadání nebo jiné scénáři!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte T diagram identifikující reakce jednotlivců a institucí na nové vědecké myšlení a osvícení.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V prvním sloupci identifikujte osvícenské myslitele a vědce a jejich nové teorie a způsoby myšlení.
- Ve druhém sloupci identifikujte reakci na inovace a teorie.
- Vytvářejte ilustrace pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Jak věk osvícení, tak vědecká revoluce vyvolaly silné reakce občanů a institucí. Je nezbytné pochopit rozsah těchto reakcí, protože jsou jasným důkazem toho, jak mocné a revoluční byly tyto nové politické a vědecké myšlenky.
Nechte studenty vytvořit T-graf, který vysvětluje reakce jednotlivců a institucí na osvícení a nové vědecké myšlení . Scénář by měl vysvětlit myšlenky v jednom sloupci a reakce ve druhém sloupci. Zde je několik příkladů:
- Interakce Galilea s církví
- Rousseauovy myšlenky na náboženství
- Voltaire a osvícení despoty
Rozšířená aktivita
Snadným rozšířením této činnosti by bylo zeptat se studentů: „Jaké nedávné politické, sociální nebo vědecké nápady vyvolaly v posledních deseti letech silné reakce?“ Mohlo by to být výzvou k diskusi, písemnému zadání nebo jiné scénáři!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte T diagram identifikující reakce jednotlivců a institucí na nové vědecké myšlení a osvícení.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V prvním sloupci identifikujte osvícenské myslitele a vědce a jejich nové teorie a způsoby myšlení.
- Ve druhém sloupci identifikujte reakci na inovace a teorie.
- Vytvářejte ilustrace pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Více Storyboard That Aktivity
Osvícenství a Vědecké Revoluce
- Neuschwanstein Castle • robef • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
