![Témata, symboly a motivy v "Fotografování slona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/cs-examples/temata--symboly-a-motivy-v--fotografovani-slona-.png "Témata, symboly a motivy v "Fotografování slona"")
Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. V této aktivitě budou studenti identifikovat témata a symboly z příběhu a podporovat jejich výběr s detaily z textu.
"Fotografování slona" Témata hledat a diskutovat
Zla imperialismu
Příběh zdůrazňuje zlo imperialismu , včetně špinavé práce zanedbávaných vězňů a bambusových bičů. Vypravěč sužuje pocit viny nad částí, kterou hraje při udržování léčby Burmans. Příběh také zdůrazňuje cyklus nelibosti, který přichází s lidmi, kteří jsou utlačováni despotickou vládou: čím více se bouří a týří okupačními silami, tím víc se zhoršuje opovržení okupačních sil a tresty se stanou vážnějšími. To vede k větší nelibosti ze strany lidí a větší nelibost ze strany okupantů. Burmans jsou neozbrojení, zcela odkázáni na britskou vládu, zbídačený a podmanilý. Vypravěč je součástí tohoto císařského stroje, ale nenávidí ho, protože vidí jeho nevýhody a jeho oběti.
Krize svědomí
Vypravěč bojuje se svým svědomím o zabíjení slona. Poté, co střílí slona, zjistí, že to neudělal správně a utrpení zvířete způsobí, že konečně musí odejít. Později zjistí, že slon trvá půl hodiny, než zemře; On je sužován touto vinu po mnoho let poté, protože ví, že se špatně rozhodl ze všech nesprávných důvodů.
Boj s hrdostí
Vypravěč bojuje s jeho svědomím, protože nechce vypadat jako blázen tím, že odchází ze slona před Burmanovým davem. Ještě horší je, že nechce, aby byl náhodou zabit slonem, který by se davy pozoroval smíchem. Mluví o tom, že jeho nesnáze je odrazem "zbytečné nadvlády bílého muže na východě". Vidí sebe jako loutku, jejíž struny jsou vytlačovány davem, a to i přesto, že jeho postoj by měl dát jeho kontrolu , Moc v ničem nemá kontrolu nad něčím.
"Fotografování slona" Motivy a symboly, které hledají a diskutují
Slon
Slon může být vnímán jako symbol lidí utlačovaných britským imperialismem. Slon je vzpřímený, ale se uvolní a sleduje jeho přirozené chování. Když vynaložila energii a pomstu, je to klidné. Nicméně, navzdory jeho klidnému a mírumilovnému chování je potrestán nikoliv kvůli svým hříchům, ale kvůli svévolným ideálem člověka, který drží pušku, a který se zoufale snaží udržet svou podobu moci - podobně jako samotná despotická vláda .
Dav
Burmans nejsou jen diváci na scénu; Působí jako katalyzátor pro rozhodnutí vypravěče přijmout opatření proti slonu. Vypravěč ví, že pokud stojí před slonem a nezaúčtuje ho, je slon nad jeho vztekem; Nicméně, jednoduše odejít od davu, aniž by něco udělal, by ho dělal hloupě. Očekávání davu zpochybňuje ego a autoritu vypravěče a způsobuje, že porušuje jeho svědomí.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v tématu "Střelba slona". Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Určete motivy z filmu "Fotografování slon", který chcete přidat a nahradit text "Téma 1".
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
- Napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. V této aktivitě budou studenti identifikovat témata a symboly z příběhu a podporovat jejich výběr s detaily z textu.
"Fotografování slona" Témata hledat a diskutovat
Zla imperialismu
Příběh zdůrazňuje zlo imperialismu , včetně špinavé práce zanedbávaných vězňů a bambusových bičů. Vypravěč sužuje pocit viny nad částí, kterou hraje při udržování léčby Burmans. Příběh také zdůrazňuje cyklus nelibosti, který přichází s lidmi, kteří jsou utlačováni despotickou vládou: čím více se bouří a týří okupačními silami, tím víc se zhoršuje opovržení okupačních sil a tresty se stanou vážnějšími. To vede k větší nelibosti ze strany lidí a větší nelibost ze strany okupantů. Burmans jsou neozbrojení, zcela odkázáni na britskou vládu, zbídačený a podmanilý. Vypravěč je součástí tohoto císařského stroje, ale nenávidí ho, protože vidí jeho nevýhody a jeho oběti.
Krize svědomí
Vypravěč bojuje se svým svědomím o zabíjení slona. Poté, co střílí slona, zjistí, že to neudělal správně a utrpení zvířete způsobí, že konečně musí odejít. Později zjistí, že slon trvá půl hodiny, než zemře; On je sužován touto vinu po mnoho let poté, protože ví, že se špatně rozhodl ze všech nesprávných důvodů.
Boj s hrdostí
Vypravěč bojuje s jeho svědomím, protože nechce vypadat jako blázen tím, že odchází ze slona před Burmanovým davem. Ještě horší je, že nechce, aby byl náhodou zabit slonem, který by se davy pozoroval smíchem. Mluví o tom, že jeho nesnáze je odrazem "zbytečné nadvlády bílého muže na východě". Vidí sebe jako loutku, jejíž struny jsou vytlačovány davem, a to i přesto, že jeho postoj by měl dát jeho kontrolu , Moc v ničem nemá kontrolu nad něčím.
"Fotografování slona" Motivy a symboly, které hledají a diskutují
Slon
Slon může být vnímán jako symbol lidí utlačovaných britským imperialismem. Slon je vzpřímený, ale se uvolní a sleduje jeho přirozené chování. Když vynaložila energii a pomstu, je to klidné. Nicméně, navzdory jeho klidnému a mírumilovnému chování je potrestán nikoliv kvůli svým hříchům, ale kvůli svévolným ideálem člověka, který drží pušku, a který se zoufale snaží udržet svou podobu moci - podobně jako samotná despotická vláda .
Dav
Burmans nejsou jen diváci na scénu; Působí jako katalyzátor pro rozhodnutí vypravěče přijmout opatření proti slonu. Vypravěč ví, že pokud stojí před slonem a nezaúčtuje ho, je slon nad jeho vztekem; Nicméně, jednoduše odejít od davu, aniž by něco udělal, by ho dělal hloupě. Očekávání davu zpochybňuje ego a autoritu vypravěče a způsobuje, že porušuje jeho svědomí.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v tématu "Střelba slona". Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Určete motivy z filmu "Fotografování slon", který chcete přidat a nahradit text "Téma 1".
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
- Napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Více Storyboard That Aktivity
Fotografování Slona
![Střelba slona od George Orwella - shrnutí "Střelba slona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468780/cell-col-2-row-0-w400.png "Střelba slona od George Orwella - shrnutí "Střelba slona"")
![Střelba slona George Orwell - Konflikt v "Střelba slona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469109/cell-col-2-row-0-w400.png "Střelba slona George Orwell - Konflikt v "Střelba slona"")
![Střelba slona George Orwell - "Střelba slona" Slovníček](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469278/cell-col-0-row-0-w400.png "Střelba slona George Orwell - "Střelba slona" Slovníček")
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
