Přehled Aktivity
Matilda poskytuje mnoho příležitostí pro čtenáře dělat závěry o tom, co čtou. Více často než ne, jsou tyto závěry potvrzeny později v textu. V této činnosti budou studenti schopni sledovat jejich myšlení, zatímco čtou - věnovat zvláštní pozornost výklady, nebo závěrů, dělají a pochopení toho, jak který pomáhá čtenáři pochopit text.
Zde jsou nějaké příklady:-
Prvním příkladem je pan Pelyněk: "‚Poslouchej chlapče,‘oslovil syna a ignorování Matildu,‚vidět, jak budete jít do tohoto podnikání se mi jednoho dne, musíš vědět, jak přidat up zisku uděláte na konci každého dne.‘ "
To lze odvodit, že Matilda, je jasné jako ona, bude moci počítat problém rychleji, než její starší bratr.
-
Druhým příkladem je od slečny Honey "‚A ty je třeba si uvědomit, že tato teta moje je mnohem respektovanou osobností v komunitě Má velký vliv.‘. 'Kdo je ona?' zeptal Matilda.“
To lze vyvodit, že krutý, koho má na mysli musí být nikdo jiný než slečna Trunchbull.
-
A konečně, na konci románu Matilda říká: „Přemýšlel jsem o tom celou cestu zpět ze svého domku a věřím, že mám jen malý kousek nápad.“
To lze odvodit, že Matilda se chystá vypracovat plán na pomoc slečna Honey uniknout ze slečny Trunchbull jednou provždy.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ilustrující závěry o Matildě s příklady z textu.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte tři citace z příběhu, kde lze informace odvodit.
- Popište závěry, které děláte.
- Každý příklad ilustrujte pomocí vhodných znaků, scén a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Závěry jsou jasné a alespoň dvě věty. | Závěry lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Závěry jsou nejasné a nedávají smysl. |
| Ilustrace | Ilustrace představují závěry pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k závěrům, ale je obtížné je pochopit. | Ilustrace se jasně nevztahují k závěrům. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Matilda poskytuje mnoho příležitostí pro čtenáře dělat závěry o tom, co čtou. Více často než ne, jsou tyto závěry potvrzeny později v textu. V této činnosti budou studenti schopni sledovat jejich myšlení, zatímco čtou - věnovat zvláštní pozornost výklady, nebo závěrů, dělají a pochopení toho, jak který pomáhá čtenáři pochopit text.
Zde jsou nějaké příklady:-
Prvním příkladem je pan Pelyněk: "‚Poslouchej chlapče,‘oslovil syna a ignorování Matildu,‚vidět, jak budete jít do tohoto podnikání se mi jednoho dne, musíš vědět, jak přidat up zisku uděláte na konci každého dne.‘ "
To lze odvodit, že Matilda, je jasné jako ona, bude moci počítat problém rychleji, než její starší bratr.
-
Druhým příkladem je od slečny Honey "‚A ty je třeba si uvědomit, že tato teta moje je mnohem respektovanou osobností v komunitě Má velký vliv.‘. 'Kdo je ona?' zeptal Matilda.“
To lze vyvodit, že krutý, koho má na mysli musí být nikdo jiný než slečna Trunchbull.
-
A konečně, na konci románu Matilda říká: „Přemýšlel jsem o tom celou cestu zpět ze svého domku a věřím, že mám jen malý kousek nápad.“
To lze odvodit, že Matilda se chystá vypracovat plán na pomoc slečna Honey uniknout ze slečny Trunchbull jednou provždy.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ilustrující závěry o Matildě s příklady z textu.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte tři citace z příběhu, kde lze informace odvodit.
- Popište závěry, které děláte.
- Každý příklad ilustrujte pomocí vhodných znaků, scén a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Závěry jsou jasné a alespoň dvě věty. | Závěry lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Závěry jsou nejasné a nedávají smysl. |
| Ilustrace | Ilustrace představují závěry pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k závěrům, ale je obtížné je pochopit. | Ilustrace se jasně nevztahují k závěrům. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Více Storyboard That Aktivity
Matilda
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
