Prázdniny jsou v náboženství neuvěřitelně významné a zdůrazňují příběhy, roční období nebo jiné významné aspekty náboženství. Mnoho židovských svátků oslavuje důležité okamžiky v historii jejich lidí. V rámci této aktivity studenti vytvoří mapu pavouků, která zvýrazní hlavní svátky oslavované židovským lidem . Měli by popsat význam každé dovolené a vytvořit ilustraci, která by pomohla shrnout, co to je a jak se to praktikuje.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka se zaměřením na 3-5 různých hlavních svátků v judaismu.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Minimálně 3 cely představující různé významné svátky, které slaví Židé. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Začněte všeobecnou diskusí o svátcích a o tom, proč se po celém světě slaví různé druhy svátků. Rozlišujte mezi náboženskými svátky, kulturními svátky a státními svátky nebo svátky v jednotlivých zemích. Vysvětlete studentům, že svátky se obvykle slaví kvůli významné události, která se v minulosti obvykle odehrála ve stejný den.
Vysvětlete studentům, že podle svých oblíbených prázdnin vytvoří tabulku s prázdninovou tématikou. Dejte studentům svobodu volby, aby si vybrali jednu dovolenou podle svých vlastních zájmů. Například studenti, kteří mají rádi Vánoce, mohou vytvořit tabulku s vánoční tématikou, která vysvětlí původ, účel a svátky.
Povzbuďte studenty, aby se svými grafy byli tak kreativní, jak chtějí. Studenti mohou pro své grafy používat různé barvy, symboly a vizuální prvky. Studenti mohou také vytvářet storyboardy nebo pavoučí mapy k předávání těchto informací a pomocí ručně kreslených vizuálů dát grafu zajímavý a odlišný vzhled.
Studenti, kteří si vybrali stejné prázdniny, mohou spolupracovat na rozšiřování svých nápadů a stavět na kreativitě toho druhého. Dalším způsobem, jak mohou studenti na této aktivitě spolupracovat, je porovnávat, porovnávat nebo propojovat navzájem zvolené svátky. Pokud si například jeden student vybral Vánoce a druhý Chanuku, může každý vytvořit vlastní grafy pro své vybrané svátky a spolupracovat na porovnání.
Jakmile budou studenti se svými grafy hotovi, povzbuďte je, aby své grafy vystavili a před třídou předvedli pětiminutovou prezentaci své dovolené pomocí tabulky. Studenti se tak budou moci dozvědět o více svátcích a vzájemně analyzovat své poznatky.
Vysoké svaté dny oficiálně začínají na Roš ha-šana, židovský Nový rok. Tento svátek, který nastává v září nebo na začátku října, je obdobím radosti, rozjímání a vykoupení.
Osmidenní svátek Chanuka, známý také jako Festival světel, ctí znovuzasvěcení druhého jeruzalémského chrámu. Zahrnuje hraní her, zapalování menory a dávání a přijímání dárků. Festival se slaví osm dní na počest zázraku, díky kterému vydržel lampový olej v minulosti osm dní.
Svátek Sukot, nazývaný také svátek stánků, uctívá úrodu a připomíná putování Izraelitů pouští. Znamená to postavit sukkah, což jsou přechodné budovy, a žít v nich.