Přehled Aktivity
Poté, co studenti shromáždí informace o judaismu čtením informativních textů, literatury nebo sledováním videa, mohou své porozumění ukázat pomocí mapy pavouků. Studenti zvýrazní důležitá fakta o judaismu pomocí ilustrací a popisů. Je to skvělý způsob, jak pomoci organizovat informace, a může posloužit jako rychlá reference při kontrole testů a kvízů! Tento příklad odpovídá na následující základní otázky týkající se judaismu:
- Kdy a kde vznikl judaismus?
- Jaké jsou některé důležité víry v judaismus a jaké důležité svátky se slaví?
- Jaké předměty nebo symboly jsou v judaismu důležité nebo posvátné?
- Kde jsou dnes jeho následovníci a kolik lidí vyznává judaismus na celém světě?
- Jak židovští lidé uctívají a kdo jsou jejich duchovní vůdci?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka, která popisuje různá důležitá fakta a rysy judaismu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 5 buněk zobrazujících různá fakta o judaismu. Vhodné scény pro ilustraci každé kategorie. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení alespoň 5 důležitých faktů o náboženství, jako je kde a kdy vzniklo, kdo jsou jeho vyznavači, čemu věří a jaké svátky slaví. | Text a obrázky obsahují vysvětlení důležitých faktů o náboženství, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo se mohou vyskytnout určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta o náboženství. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat fakta o náboženství prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší zprostředkovat fakta o náboženství pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nesděluje fakta o náboženství a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Poté, co studenti shromáždí informace o judaismu čtením informativních textů, literatury nebo sledováním videa, mohou své porozumění ukázat pomocí mapy pavouků. Studenti zvýrazní důležitá fakta o judaismu pomocí ilustrací a popisů. Je to skvělý způsob, jak pomoci organizovat informace, a může posloužit jako rychlá reference při kontrole testů a kvízů! Tento příklad odpovídá na následující základní otázky týkající se judaismu:
- Kdy a kde vznikl judaismus?
- Jaké jsou některé důležité víry v judaismus a jaké důležité svátky se slaví?
- Jaké předměty nebo symboly jsou v judaismu důležité nebo posvátné?
- Kde jsou dnes jeho následovníci a kolik lidí vyznává judaismus na celém světě?
- Jak židovští lidé uctívají a kdo jsou jejich duchovní vůdci?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka, která popisuje různá důležitá fakta a rysy judaismu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 5 buněk zobrazujících různá fakta o judaismu. Vhodné scény pro ilustraci každé kategorie. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení alespoň 5 důležitých faktů o náboženství, jako je kde a kdy vzniklo, kdo jsou jeho vyznavači, čemu věří a jaké svátky slaví. | Text a obrázky obsahují vysvětlení důležitých faktů o náboženství, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo se mohou vyskytnout určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta o náboženství. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat fakta o náboženství prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší zprostředkovat fakta o náboženství pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nesděluje fakta o náboženství a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak Provádět Výzkum Různých Aspektů Judaismu
Představit Judaismus
Začněte tím, že studentům představíte judaismus jako náboženství. Učitelé mohou poskytnout stručný přehled historie, přesvědčení a současného následování náboženství, aby studenti pochopili cíle a rozsah svého výzkumu.
Definujte Aspekty
Diskutujte se studenty o různých aspektech, kterých se mohou dotknout, aby se o náboženství dozvěděli více. Studenti mohou například provádět výzkum víry, náboženských svátků a svátků, náboženských postav, symbolů a důležitých míst. Studenti mohou vytvářet skupiny a každá skupina se může dotknout jednoho z těchto aspektů pro svůj výzkum.
Diskutujte o Zdrojích
Uveďte dobře sestavený seznam důvěryhodných zdrojů. Do této kategorie mohou spadat knihy, eseje, videa, webové stránky a odborné publikace. Ujistěte se, že zdroje jsou seriózní a přiměřené věku. Učitelé mohou poskytnout přístup ke zdrojům na základě úrovně porozumění studentů. Pro mladší studenty mohou učitelé doporučit jednoduché knihy a informativní videa a pro starší studenty lze doporučit pokročilé výzkumné práce a dokonce i primární zdroje.
Podporujte Zasvěcené Diskuse
Povzbuďte studenty, aby poskytli své vlastní pohledy a analýzy založené na jejich studiu. To může vést ke složitějšímu chápání judaismu. Po provedení kritické analýzy svých témat a shromáždění informací mohou studenti diskutovat, aby mohli tyto informace sdílet se svými spolužáky a podpořit tak diskusi.
Uspořádejte Informace
Povzbuďte studenty, aby pečlivě organizovali informace, které dosud shromáždili a analyzovali. Studenti mohou pomocí myšlenkových map nakreslit osnovu nebo strukturu, podle které chtějí prezentovat svůj výzkum, a použít tento rámec k vytvoření dobře strukturované práce.
Často Kladené Otázky o Důležitých Faktech o Judaismu
Kdo je Abraham?
Za zakladatele judaismu je často považován Abraham. Je považován za zakladatele židovského národa a říká se, že podepsal smlouvu s Bohem v souladu s biblickou tradicí. Abraham je považován za jednu z klíčových postav tohoto náboženství.
Jaké jsou židovské svaté knihy?
Tóra, která obsahuje prvních pět knih Bible, a Talmud, který je klíčovým zdrojem rabínského judaismu a poskytuje výklady a debaty o Tóře, jsou dva hlavní posvátné spisy v judaismu.
K čemu slouží jeruzalémská západní zeď?
Jedním z nejposvátnějších míst v judaismu je Západní zeď, běžně označovaná jako Zeď nářků, která je relikvií druhého jeruzalémského chrámu. Je to místo pro modlitbu, pouť a významné místo uctívání pro stoupence judaismu.
Více Storyboard That Aktivity
Judaismus
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA