Přehled Aktivity
V této činnosti se studenti rozhodnou o tom, co si myslí, že důležité části v textu jsou, a třídit je do začátku, uprostřed a na konci příběhu. Mají studenti rozhodnout o začátek, střed a konec jim pomůže rozbít textu, a aby bylo snazší zvolit jednu nebo dvě hlavní události vytvořit. Studenti mohou plánovat své nápady s partnerem nebo jednotlivě, a rozhodnout, co hlavní části by chtěli přidat do svého scénáře.
Storyboard níže ukazuje jeden příklad pro začátek, střed a konec , ale je možné nastavit počet snímků pro studenty používat založený na schopnosti studenta, nebo délku textu.
Příklad: „Jak velbloud dostal jeho hrb“ Přehled
Začátek
Svět je nový a zvířata se právě začíná pracovat pro člověka. Velbloud zůstává v poušti a nefunguje. The Dog, Ox a kůň všechny požádat Camel pracovat, a líný Camel vždycky říká „humph“ a odmítá.
Střední
Muž říká kůň, pes, a vůl, že mají k práci navíc, protože Camel nebude fungovat. Tyto tři zvířata jsou naštvaní a řeknou džina (osoby odpovědné za všechny pouští), že Camel nepracoval po dobu tří dnů. Djinn se rozhodne jít do pouště mluvit Camel o práci.
Konec
Djinn žádá Camel, proč se nebude fungovat. Velbloud říká: „Humph“. Djinn vrhá kouzlo a dává velbloud obří hrb na zádech. Camel se ptá, jak bude pracovat s hrbem, a džina říká, že bude moci žít z jeho hrb po dobu tří dnů, a že má dohnat na práci, kterou nevyužila.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description for each part of the story.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Spiknutí | Každá ze tří buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. Věty přesně shrnují každou část. | Jedna buňka je mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou dvě nebo tři buňky nefunkční. |
Snímky | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. | Některé obrázky pomáhají vyprávět příběh. Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Obrázky nedávají smysl s příběhem. |
Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
V této činnosti se studenti rozhodnou o tom, co si myslí, že důležité části v textu jsou, a třídit je do začátku, uprostřed a na konci příběhu. Mají studenti rozhodnout o začátek, střed a konec jim pomůže rozbít textu, a aby bylo snazší zvolit jednu nebo dvě hlavní události vytvořit. Studenti mohou plánovat své nápady s partnerem nebo jednotlivě, a rozhodnout, co hlavní části by chtěli přidat do svého scénáře.
Storyboard níže ukazuje jeden příklad pro začátek, střed a konec , ale je možné nastavit počet snímků pro studenty používat založený na schopnosti studenta, nebo délku textu.
Příklad: „Jak velbloud dostal jeho hrb“ Přehled
Začátek
Svět je nový a zvířata se právě začíná pracovat pro člověka. Velbloud zůstává v poušti a nefunguje. The Dog, Ox a kůň všechny požádat Camel pracovat, a líný Camel vždycky říká „humph“ a odmítá.
Střední
Muž říká kůň, pes, a vůl, že mají k práci navíc, protože Camel nebude fungovat. Tyto tři zvířata jsou naštvaní a řeknou džina (osoby odpovědné za všechny pouští), že Camel nepracoval po dobu tří dnů. Djinn se rozhodne jít do pouště mluvit Camel o práci.
Konec
Djinn žádá Camel, proč se nebude fungovat. Velbloud říká: „Humph“. Djinn vrhá kouzlo a dává velbloud obří hrb na zádech. Camel se ptá, jak bude pracovat s hrbem, a džina říká, že bude moci žít z jeho hrb po dobu tří dnů, a že má dohnat na práci, kterou nevyužila.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description for each part of the story.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Spiknutí | Každá ze tří buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. Věty přesně shrnují každou část. | Jedna buňka je mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou dvě nebo tři buňky nefunkční. |
Snímky | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. | Některé obrázky pomáhají vyprávět příběh. Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Obrázky nedávají smysl s příběhem. |
Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Více Storyboard That Aktivity
Jak Camel Dostal Jeho Hrbem
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA