https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/harrison-bergeron-kurt-vonnegut/elementy-dystopie

Identifikace Dystopian prvků v „Harrison Bergeron“

Kopírovat Aktivitu *

Více možností

Kopírovat Aktivitu *

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Aktivity

Šablona a Pokyny pro Třídu

Rubrika

Přehled Aktivity

Dystopická literatura je rychle se rozvíjejícím žánrem populární fikce. Autoři často používají dystopie k tomu, aby předali zprávu o světě, v němž dnes žijeme. Dystopias jsou extrémně špatné společnosti. V tomto žánru je nastavení často spadlým společenstvím, které se obvykle vyskytuje po velké válce nebo jiné hrozné události, která způsobila chaos v bývalém světě. V mnoha příbězích vzniká tento chaos totalitní vláda, která přebírá absolutní kontrolu. Nedostatky tohoto druhu dystopie se soustředí na útlak a omezení svobody ústředními orgány.

Studenti mohou sledovat prvky dystopické společnosti "Harrison Bergeron" při čtení. Mějte studenty sledovat šest společných prvků dystopie a pak tyto prvky zobrazte na scéně spolu s podpůrnou citací.

Dystopické prvky v "Harrison Bergeronu"

Živel	Příklad z textu
Lidé jsou omezeni nezávislým myšlením a akcí.	Příklad: "Snažil se trochu přemýšlet o balerlínech ... George se díval s nejasným pojetím, že by možná tanečníci neměli být handicapovaní. Ale nedal se s tím příliš daleko, než se v jeho ušním rozhlasu rozptýlil další hluk jeho myšlenek. "
Vláda pod kontrolou je často utlačující.	Příklad: "Bylo to tehdy, když Diana Moon Glampers, General Handicapper, přišla do studia s brokovnicí s dvojitým průřezem deseti gaugeů. Vypařila dvakrát a císař a císařovna byli mrtví, než narazili na podlahu. Diana Moon Glampery znovu naložila zbraň. Zamířila to na hudebníky a řekla jim, že mají deset vteřin, než se dostanou k handicapům. "
Nastavení je často futuristické, nebo ve fiktivním vesmíru.	Příklad: "Rok 2081 byl a všichni byli nakonec rovní."
Obsahuje prvky shody nebo extrémní rovnost.	Příklad: "Byli to nejen před Bohem a zákonem. Byli stejní všichni. Nikdo nebyl chytřejší než kdokoliv jiný. Nikdo nebyl lepší než jiný. Nikdo nebyl silnější nebo rychlejší než kdokoli jiný. "
Vláda představuje svou společnost jako utopii.	Příklad: " Kdybych se s tím pokusil utéct, "řekl George," pak se ostatní lidé dostali pryč - a docela brzy se opět vrátíme do temných věků a každý se bude soutěžit proti všem ostatním. To by se vám nelíbilo, že? "
Protagonista chce obnovit lidi do běžného života.	Příklad: Zatímco Harrison není protagonistou, pokouší se utéct systém tím, že se vymaní z vězení, prohlašuje si, že je lepší než jiní tím, že se stal "císařem", nuceně hudebníky hrát lepší hudbu a ukázat divákům, jak tančit unencumbered vládní znevýhodnění. "Nejen, že zákony země byly opuštěny, ale i zákon gravitace a zákony pohybu."

Kopírovat Aktivitu*

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvoření scénáře, který ukazuje šest prvky dystopia v „Harrison Bergeron“.

Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
Jaké události nebo charakteristiky příběhu, který se hodí do prvků dystopia
Ilustrují příklady pro každou událost nebo charakteristiku.
krátký popis pod každou buňku, která se specificky týká „Harrison Bergeron“ jako dystopia psát.
Uložit a odeslat přiřazení.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Prvky Dystopia

Kopírovat Aktivitu*

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Dystopian Elements

Když čteme a diskutovat, identifikovat a sledovat šest společných dystopian prvky, které se objevují v celém příběhu. Vytvoření scény pro každý prvek, který zdůrazňuje, jak je použita v celé práci. Přidejte krátký citát nebo popis pod každou scénu, která zdůrazňuje důležitou součástí tohoto prvku je znázorněno. Ujistěte se, že umění ve svých scénách je historicky a věcně správné k příběhu. Vaše scény musí být čistý, poutavý, a odrážejí kreativitu a péči. Prosím zkorigovat vaše psaní a organizovat své myšlenky zamyšleně.

	Dovedný 33 Points	Rozvíjejících 25 Points	Začátek 17 Points
Dystopian Elements	Šest společné Dystopian literatura prvky jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext na scénu, a jsou přesné a vhodné, aby tento prvek je zobrazen.	4-5 Dystopian literatura prvky jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo některé prvky nemusí být správně identifikována. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext ke scéně, ale může být minimální, a jsou většinou přesné pro tento prvek je zobrazen.	1-3 Dystopian literatura prvky jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo většina prvků jsou znázorněny nepřesně. Citáty a / nebo vysvětlení jsou také minimální, nebo chybí úplně.
Umělecké Obrazech	Zvolená zachytit scény umění jsou přesné práce literatury. Čas a péče je věnována tomu, aby scény jsou čisté, poutavý a kreativní.	Zvolená líčit scény umění by mělo být přesné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Scéna stavby jsou čisté a splňují základní očekávání.	Zvolená zachytit scény umění je nevhodné. Scéna konstrukce jsou nepříjemné a může způsobit určitý zmatek, nebo může být příliš omezený.
English Konvence	Nápady jsou organizovány. Existuje jen velmi málo nebo vůbec žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.	Nápady jsou většinou organizovány. Existují nějaké gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.	Nápady mohou být zmatený nebo ztracená. Nedostatek kontroly nad gramatiky, mechaniky, a hláskování odráží nedostatek korektury.

Kopírovat Aktivitu*