Přehled Aktivity
Dopad Napoleona Bonaparte na vývoj Francie byl předmětem velkého množství historických výzkumů. Tento výzkum odhaluje Napoleona jako jednotlivce se složitými motivacemi a osobními zápasy. Má ve francouzské historii čestné místo, ale byly jeho činy nakonec užitečné nebo škodlivé?
Aby mohli analyzovat jeho činy, vytvoří studenti časovou osu Napoleonova života, která se pokusí odpovědět na otázku: „Byl Napoleon hrdinou nebo padouchem?“ Časová osa musí obsahovat:
- Napoleonova domácí politika
- Jak se vypořádal s francouzskou revolucí
- Otroctví
- Ženy
- Napoleonovo úsilí o vytvoření říše
- Střety s Británií
- Střety se Španělskem
- Invaze do Ruska
Časová osa by měla obsahovat 8–10 buněk, ale upravte ji podle svých potřeb. Pomocí systému barevného kódování v textových polích nadpisů označte, zda si myslíte, že Napoleon je hrdinský (modrý), ničemný (červený) nebo kombinace obou (bílý).
Navrhované události pro napoleonskou časovou osu
- 1795 - Napoleon bránil národní shromáždění
- 1802 - Napoleon se chopil moci
- 1803 - Napoleon centralizuje moc
- 1805 - Bitva u Trafalgaru
- 1807 - Největší impérium
- 1808 - Chyby ve Španělsku a Británii
- 1812 - Napoleon napadl Rusko
- 1815 - Útěk z Elby
- 1815 - Bitva u Waterloo
Rozšířená aktivita
Storyboardy, které právě vytvořili studenti, lze použít jako základ přesvědčivé eseje. Studenti také mohli prozkoumat Napoleonovu hrobku. Studenti by měli pomocí tohoto výzkumu odpovědět na otázku: „Proč Francouzi postavili hrobku tohoto rozsahu Napoleonovi?“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte si časovou osu Napoleonova života a určete, zda z jeho jednání učiní jej hrdinou nebo darebákem.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Podle potřeby přidejte další buňky.
- Identifikujte a popište několik Napoleonových politik a úsilí o vytvoření říše.
- Barevný kód titulních polí: hrdinský (modrý), darebák (červený) nebo oba (bílý).
- Vytvářejte ilustrace pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Dopad Napoleona Bonaparte na vývoj Francie byl předmětem velkého množství historických výzkumů. Tento výzkum odhaluje Napoleona jako jednotlivce se složitými motivacemi a osobními zápasy. Má ve francouzské historii čestné místo, ale byly jeho činy nakonec užitečné nebo škodlivé?
Aby mohli analyzovat jeho činy, vytvoří studenti časovou osu Napoleonova života, která se pokusí odpovědět na otázku: „Byl Napoleon hrdinou nebo padouchem?“ Časová osa musí obsahovat:
- Napoleonova domácí politika
- Jak se vypořádal s francouzskou revolucí
- Otroctví
- Ženy
- Napoleonovo úsilí o vytvoření říše
- Střety s Británií
- Střety se Španělskem
- Invaze do Ruska
Časová osa by měla obsahovat 8–10 buněk, ale upravte ji podle svých potřeb. Pomocí systému barevného kódování v textových polích nadpisů označte, zda si myslíte, že Napoleon je hrdinský (modrý), ničemný (červený) nebo kombinace obou (bílý).
Navrhované události pro napoleonskou časovou osu
- 1795 - Napoleon bránil národní shromáždění
- 1802 - Napoleon se chopil moci
- 1803 - Napoleon centralizuje moc
- 1805 - Bitva u Trafalgaru
- 1807 - Největší impérium
- 1808 - Chyby ve Španělsku a Británii
- 1812 - Napoleon napadl Rusko
- 1815 - Útěk z Elby
- 1815 - Bitva u Waterloo
Rozšířená aktivita
Storyboardy, které právě vytvořili studenti, lze použít jako základ přesvědčivé eseje. Studenti také mohli prozkoumat Napoleonovu hrobku. Studenti by měli pomocí tohoto výzkumu odpovědět na otázku: „Proč Francouzi postavili hrobku tohoto rozsahu Napoleonovi?“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte si časovou osu Napoleonova života a určete, zda z jeho jednání učiní jej hrdinou nebo darebákem.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Podle potřeby přidejte další buňky.
- Identifikujte a popište několik Napoleonových politik a úsilí o vytvoření říše.
- Barevný kód titulních polí: hrdinský (modrý), darebák (červený) nebo oba (bílý).
- Vytvářejte ilustrace pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Více Storyboard That Aktivity
Francouzská Revoluce
- Europe 1936 • uair01 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
