Přehled Aktivity
Vládnutí teroru je známá součást francouzské revoluce, většinou kvůli nadměrnému použití gilotiny k zachování revoluce. Tato aktivita žádá studenty, aby se podívali za „sekací blok“ a objevili politické motivace člověka za terorem: Maximilien Robespierre.
Během francouzské revoluce si studenti vytvoří časovou osu Vládnutí teroru . Měli by si být jisti, že do své časové osy zahrnou následující informace a události:
- Motivace k použití teroru k zachování revoluce
- Metody Robespierre používal k upevnění své síly
- Když se populární podpora obrátila proti Robespierre
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.
Vládnutí událostí na časové ose teroru
- 5. září 1793 - Začne panování teroru
- 16. října 1793 - Smrt královny
- 31. října 1793 - Poprava girondinů
- 25. prosince 1793 - Robespierre ospravedlňuje autoritu
- 8. června 1794 - Festival Nejvyšší Bytosti
- 10. června 1794 - Nová legislativa pro kontrarevolucionáře
- 28. června 1794 - Vláda teroru končí
Rozšířená aktivita
Studenti si mohou pro postavy vytvořit další časové osy „vzestup a pokles“, včetně Napoleona, Ludvíka XVI nebo Marat. Kromě toho mohou studenti identifikovat a analyzovat doby, kdy Robespierre překonal svou autoritu, a zasel semena pro jeho zánik.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu Vládnutí teroru ve Francii.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte důležité události, politiky a akce přijaté během vlády vlády.
- Popište události, zásady a akce do popisného pole.
- Vytvořte obrázek pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Vládnutí teroru je známá součást francouzské revoluce, většinou kvůli nadměrnému použití gilotiny k zachování revoluce. Tato aktivita žádá studenty, aby se podívali za „sekací blok“ a objevili politické motivace člověka za terorem: Maximilien Robespierre.
Během francouzské revoluce si studenti vytvoří časovou osu Vládnutí teroru . Měli by si být jisti, že do své časové osy zahrnou následující informace a události:
- Motivace k použití teroru k zachování revoluce
- Metody Robespierre používal k upevnění své síly
- Když se populární podpora obrátila proti Robespierre
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.
Vládnutí událostí na časové ose teroru
- 5. září 1793 - Začne panování teroru
- 16. října 1793 - Smrt královny
- 31. října 1793 - Poprava girondinů
- 25. prosince 1793 - Robespierre ospravedlňuje autoritu
- 8. června 1794 - Festival Nejvyšší Bytosti
- 10. června 1794 - Nová legislativa pro kontrarevolucionáře
- 28. června 1794 - Vláda teroru končí
Rozšířená aktivita
Studenti si mohou pro postavy vytvořit další časové osy „vzestup a pokles“, včetně Napoleona, Ludvíka XVI nebo Marat. Kromě toho mohou studenti identifikovat a analyzovat doby, kdy Robespierre překonal svou autoritu, a zasel semena pro jeho zánik.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu Vládnutí teroru ve Francii.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte důležité události, politiky a akce přijaté během vlády vlády.
- Popište události, zásady a akce do popisného pole.
- Vytvořte obrázek pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Více Storyboard That Aktivity
Francouzská Revoluce
- Paris • Moyan_Brenn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
