Přehled Aktivity
Studenti jsou často žádáni, aby si zapamatovali dlouhý seznam slovní zásoby, aniž by ho kontextualizovali. Ačkoli se tento přístup obvykle používá k urychlení učení, studenti obvykle potřebují používat a přemýšlet o nových pojmech v kontextu, aby si udrželi novou slovní zásobu. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která používá běžnou slovní zásobu jídla ve větách. . Studenti si mohou procvičit tuto novou slovní zásobu ve vztahu k příslušným slovesům, časovým výrazům a dalším užitečným výrazům.
Každá buňka by se měla zaměřit na slovní zásobu nebo dvě slovíčka, která student umístil v souvislosti s větou. Přimějte studenty, aby měnili své věty a používali další popis, jako je denní doba, frekvence nebo důvody proč.
SPOLEČNÝ VOCABULÁR POTRAVIN | ||
---|---|---|
el desayuno | snídaně | |
el almuerzo | oběd | |
la cena | večeře | |
el arroz | rýže | |
el pollo | kuře | |
los huevos | vejce | |
el sándwich | sendvič | |
la sopa | polévka | |
el jugo | šťáva | |
La Leche | mléko |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků, která cvičí používání slovní zásoby jídla pro snídani, oběd nebo večeři.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V centru určete, jaký typ jídla používáte (snídaně, oběd, večeře).
- V každé buňce vytvořte scénu, která obsahuje jídlo. (tip: do vyhledávacího pole zadejte „Jídlo“).
- Do popisu napište větu, která obsahuje slovní zásobu jídla. Zvýrazněte slova v jiné barvě.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Studenti jsou často žádáni, aby si zapamatovali dlouhý seznam slovní zásoby, aniž by ho kontextualizovali. Ačkoli se tento přístup obvykle používá k urychlení učení, studenti obvykle potřebují používat a přemýšlet o nových pojmech v kontextu, aby si udrželi novou slovní zásobu. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která používá běžnou slovní zásobu jídla ve větách. . Studenti si mohou procvičit tuto novou slovní zásobu ve vztahu k příslušným slovesům, časovým výrazům a dalším užitečným výrazům.
Každá buňka by se měla zaměřit na slovní zásobu nebo dvě slovíčka, která student umístil v souvislosti s větou. Přimějte studenty, aby měnili své věty a používali další popis, jako je denní doba, frekvence nebo důvody proč.
SPOLEČNÝ VOCABULÁR POTRAVIN | ||
---|---|---|
el desayuno | snídaně | |
el almuerzo | oběd | |
la cena | večeře | |
el arroz | rýže | |
el pollo | kuře | |
los huevos | vejce | |
el sándwich | sendvič | |
la sopa | polévka | |
el jugo | šťáva | |
La Leche | mléko |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků, která cvičí používání slovní zásoby jídla pro snídani, oběd nebo večeři.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V centru určete, jaký typ jídla používáte (snídaně, oběd, večeře).
- V každé buňce vytvořte scénu, která obsahuje jídlo. (tip: do vyhledávacího pole zadejte „Jídlo“).
- Do popisu napište větu, která obsahuje slovní zásobu jídla. Zvýrazněte slova v jiné barvě.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Více Storyboard That Aktivity
Food and Restaurant Slovní Zásoba
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA