Elijah z Buxtonu je naplněn symbolikou, která studentům pomáhá analyzovat, aby získali hlubší pochopení postav a jejich cesty. Symboly v této knize ožijí, když použijete scénář. V této aktivitě budou studenti identifikovat a vysvětlovat symboly z románu a podporovat jejich výběr podrobnostmi z textu . Studenti by měli identifikovat alespoň tři symboly, ale učitelé mohou zadání upravit pro další.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se symboly nalezené v Eliášovi z Buxtonu . Každý symbol ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Požadavky:
Určete, jaké konotace má každé znamení, ať už doslovné nebo metaforické. Přemýšlejte o obecnějších, abstraktních myšlenkách, které znak vyjadřuje, stejně jako o fyzické reprezentaci symbolu. Učitelé mohou také požádat studenty, aby vysvětlili a interpretovali metaforický význam symbolu pomocí kontextu, ve kterém je použit. Posílí dovednosti kritického myšlení a pomůže studentům snadno identifikovat symboly.
Určete, jak jednotlivé symboly souvisí s hlavními myšlenkami knihy. Vyhodnoťte, jak symboly podporují diskusi o tématech, jako je komunita, svoboda, identita a dopady minulosti. Studenti se také mohou zamyslet nad aspektem rozvíjení tématu s ohledem na symboliku.
Zvažte, jak historické pozadí románu ovlivňuje symboliku v díle. Symboly z "Elijah of Buxton" mohou odkazovat na podzemní železnici, minulost otroctví nebo boj za osvobození. Požádejte studenty, aby provedli podrobnější průzkum historického pozadí, aby lépe porozuměli symbolismu.
Vyzvěte studenty, aby analyzovali, jak každý symbol prezentovaný ve vyprávění pomáhá při vývoji postav nebo zápletky. Studenti se mohou na každý z těchto aspektů zápletky podívat optikou symboliky. Jak například smrt pana Holtona a znaky paní Holtonové utvářejí příběh a nepřímo napomáhají vývoji nebo rozhodování Eliášovy postavy?
Na konci sezení požádejte studenty, aby se zamysleli nad všemi znalostmi a poznatky, které dosud získali, a vysvětlili, co se během procesu naučili. Jakmile studenti získají více informací a znalostí o daném tématu, mohou učitelé vést zajímavá diskusní setkání, kde mohou studenti sdílet svůj výzkum a analýzy a dozvědět se více od svých kolegů.
Dub získává významný symbolický význam jako věčná síla komunity Buxton. Historickou základnu osady symbolizují její kořeny, její větve sahají do současnosti a znamenají houževnatost jednotlivců, kteří usilují o nezávislost a začínají znovu.
Díky tomu, že symboly v knize poskytují vhled do problémů a vítězství nedostatečně zastoupených populací, slouží jako účinný startér diskuse o otázkách sociální spravedlnosti a rovnosti. Bližší pohled na tyto symboly zdůrazňuje sociální kritiku románu a zdůrazňuje, jak relevantní je pro větší historická a moderní témata.