Když studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný protokol referencí postav. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků ) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých postavách. Při čtení románu se postupně stávají důležité malé atributy a detaily. Díky mapování postav budou studenti zaznamenávat tyto informace, což jim pomůže sledovat a zachytit jemnosti, díky nimž je čtení příjemnější!
V této aktivitě studenti vytvoří mapu postav postav Eliáše z Buxtonu . Budou věnovat zvláštní pozornost fyzickým atributům a vlastnostem hlavních i vedlejších postav. Studenti mohou také poskytnout podrobné informace týkající se výzev, kterým postava čelí, výzev, které postava ukládá, a důležitosti postavy pro děj příběhu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu znaků pro hlavní postavy v Elijahovi z Buxtonu .
Pokyny pro studenty:
Požadavky:
Pomozte studentům identifikovat hlavní postavy v knize. Povzbuďte studenty, aby věnovali pozornost postavám, které posouvají děj a mají v něm hlavní role, aby prozkoumali souvislosti mezi postavami. Přemýšlejte o přátelských, nepřátelských a rodinných vztazích a sledujte, jak se tato spojení mění v průběhu vyprávění.
Požádejte studenty, aby analyzovali a diskutovali o motivacích a hlavních rolích jednotlivých postav přítomných v knize. To jim pomůže pochopit, proč se některé postavy chovají určitým způsobem nebo se vzájemně ovlivňují specifickým způsobem. Studenti se mohou dívat na příběh z holistické perspektivy, aby pochopili a analyzovali tyto motivace.
Témata hrají důležitou roli při zobrazování toho, jak se postavy budou vzájemně ovlivňovat a vytvářet vztahy mezi postavami. Studenti mohou zkoumat různá témata přítomná v příběhu a zkoumat, proč byla tato konkrétní témata vybrána, aby byla přítomna v příběhu, a jak utvářejí postavy, jejich vývoj a interakce.
Vývoj postavy je hlavní součástí příběhu, který také může studentům pomoci analyzovat vývoj témat a naopak. Studenti mohou také analyzovat, jak vývoj postavy mění způsob interakce určitých postav.
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad všemi diskusemi a analýzami, které dosud proběhly, a požádejte je, aby shrnuli hlavní body a klíčová zjištění podle svých vlastních perspektiv. Studenti mohou také podpořit svou analýzu pomocí textu z knihy a podložit své body logikou.
Elijah byl vychován ve svobodné společnosti Buxton, což mu dalo silný smysl pro spravedlnost a svobodu. Jeho výchova formovala jeho schopnost být empatický a soucítit s lidmi. Přestože je Elijah zbytkem společnosti vnímán jako křehké dítě, je odhodlán dokázat, že se mýlí tím, že bude v průběhu příběhu čelit různým výzvám a překážkám.
Několik problémů, se kterými se Elijah setkává, je vidět peníze ukradené kazatelem, utíkat mezi uprchlými otroky a překonávat osobní problémy s ohledem na jeho identitu.
Pan Leroy, Ma a Pa a další vedlejší postavy poskytují Eliášovi různé úhly pohledu, překážky a zdroje povzbuzení, což umocňuje hloubku vyprávění.