Pro tuto aktivitu studenti vytvoří mapu pavučiny, která nastíní hlavní zlom v druhé světové válce v letech 1942-1945 . Bod zlomu je rozhodnutí, akce nebo změna, která výrazně ovlivňuje směr nebo výsledek situace. Jakmile studenti prozkoumají zlom z války, měli by vytvořit tří panelový scénář, který odpovídá na následující otázky:
Rozšíření aktivity
V rámci této rozšířené aktivity vytvoří studenti ve své scénáři další komponentu, která teoretizuje, o čem se domnívají, že by se mohlo stát, kdyby k jejich události došlo jinak. Například student může tvrdit, že válka mohla mít drasticky odlišný výsledek, pokud Hitler nikdy nenapadl Rusko, pokud Truman nikdy upustil atomovou bombu, nebo Alan Turing „nepraskal“ německý stroj Enigma. Studenti by se měli se svými spolužáky podělit o své teorie a nechat své kolegy, aby s nimi sdíleli, jak věrohodné jsou podle jejich teorií.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouka analyzující bod obratu ve 2. světové válce mezi lety 1942 a 1945 a zeptejte se, co to bylo za událost, jaký byl výsledek a jak změnila historii.