S tolika zeměmi zapojenými do druhé světové války došlo k neuvěřitelnému množství stěžejních bitev. V rámci této aktivity budou studenti zařazeni do jedné z četných bitev druhé světové války a vytvoří scénář, který shrnuje příčiny bitvy, události, které se během bitvy odehrály, a výsledky.
Je užitečné, aby byli studenti přiřazeni k bitvě nebo nechali vybírat bitvy jako třídu, aby bylo zajištěno, že existuje jen málo duplikátů. Studenti tak mohou digitálně sdílet svůj výzkum nebo je prezentovat ve třídě. Jako další možnost mohou studenti místo plamenového modelu vytvořit plakát. Pokud tomu tak je, přidejte k zadání nějaké šablony plakátů a podle toho upravte pokyny!
Rozšířená aktivita
Studenti, kteří se chtějí zapojit do této rozšířené aktivity, se budou účastnit zadání teoretické historie. Studenti budou muset doplnit další scénář, který argumentuje, proč prohrající stránka jejich zkoumané bitvy prohrála a znovu vytvořila strategii, o které se domnívají, že by mohla vést k vítězství. Studenti by měli být povzbuzováni k tomu, aby zkoumali předchozí války a bitevní taktiku v celé historii a začlenili je do svých argumentů a bitevních plánů. Studenti mohou prezentovat své argumenty ve třídě a mohou vyvolat uctivou debatu mezi ostatními studenty při analýze navrhovaného plánu vítězství.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte model frayer, který zkoumá bitvu z 2. světové války, se zaměřením na to, co to bylo, proč se to stalo, výsledky a podmínky/taktiku.