Chemické Reakce

Chemické a Fyzikální Změny

Zobrazit Aktivitu

Vytváření Modelů Chemických Reakcí

Zobrazit Aktivitu

Slovní Zásoba

Zobrazit Aktivitu

Diskuse Starter

Zobrazit Aktivitu

Indikátory Chemické Změny

Zobrazit Aktivitu

Menthos and Coke Experiment

Zobrazit Aktivitu

Chemické reakce

V celé historii byli vědci fascinováni způsobem, jakým se některé látky mohou transformovat na jiné látky. Během prvních let vědy se mnoho vědců zapojilo do praxe alchymie, která zahrnovala pokus o přeměnu základních kovů, jako olova, na zlato.

Celkový počet atomů a celková hmotnost atomů je během chemické reakce zachována. Byl to francouzský chemik Antoine Lavoisier, který ukázal, že hmotnost reakčních složek v reakci se rovná hmotnosti produktů. To znamená, že při chemické reakci nejsou vytvářeny ani ničeny žádné atomy. Avšak vazby mezi atomy jsou přerušeny, atomy se přeuspořádají a vytvoří se nové vazby. Při použití modelu Storyboard That pro modelování chemických reakcí budete chtít použít aktiva „zařízení“ a „symbol“ uvedená v části „Věda“.

Slovní rovnice uvádějí názvy všech reakčních složek a produktů. Například metan + kyslík → oxid uhličitý + voda . V této rovnici jsou reaktivními složkami metan a kyslík a produkty jsou oxid uhličitý a voda. Tyto rovnice jsou užitečné, když se díváme pouze na to, abychom přesně pochopili, co se vytváří v reakci.

Dalším způsobem, jak popsat chemické reakce, je použití symbolických rovnic. Symbolické rovnice nám nejen umožňují poznat reaktanty a produkty zapojené do reakce, ale také nám dají vědět o chemickém složení zúčastněných látek. Například slovní rovnice pro spalování plynného vodíku ve vzduchu je vodík + kyslík → voda . Symbolická rovnice je H ₂ + O ₂ → H ₂ O. Je tu jen jeden problém: rovnice není vyvážená. Na pravé straně jsou 2 atomy vodíku a 2 atomy kyslíku. Na levé straně jsou dva atomy vodíku a jeden kyslík. Víme, že atomy nejsou při chemických reakcích vytvářeny ani ničeny. Abychom to napravili, musíme vyrovnat rovnici pomocí koeficientů. 2 H ₂ + O ₂ → 2 H ₂ O je vyvážená rovnice. Nyní máme na pravé straně čtyři atomy vodíku a dva atomy kyslíku. Levá strana zůstává stejná.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Z vyvážené symbolické rovnice mohou studenti vytvářet modely holí a míčků na Storyboard That. To pomáhá studentům pochopit, jak jsou vazby přerušeny a jak jsou atomy během chemické reakce přeskupeny. Rovněž jim umožňuje vizualizovat symbolické rovnice snadněji stravitelným způsobem.

Studentům je často obtížné rozlišovat mezi fyzickými a chemickými reakcemi. Fyzické změny nevytvářejí nové látky. Stará látka je stejná jako nová látka a stará látka může být snadno získána. Tání a rozpouštění jsou dva příklady fyzikálních reakcí. Tyto látky lze znovu ztuhnout nebo získat zpět odpařením. Během chemických reakcí dochází k chemickým změnám, což znamená, že vznikají nové látky.

Existuje několik různých ukazatelů, že došlo k chemické reakci. Produkty chemické reakce se často mohou velmi lišit od reakčních složek.

Indikátory, že došlo k chemické reakci:

• Vyrábí se plyn
• Znatelný zápach
• Změna teploty
• Změna barvy
• Vytvoří se sraženina

Je to skvělá příležitost ukázat vašim studentům řadu různých a vzrušujících chemických reakcí, z nichž některé budou studenti schopni dokončit samy. Ostatní jsou vhodnější pro demonstrace učitelů. Stejně jako u každé praktické práce se ujistěte, že jsou řádně posouzena rizika a že studenti jsou informováni o bezpečných postupech.

Vědecké standardy nové generace tlačí na důležitost toho, aby studenti vyvinuli a používali modely k porozumění jevům. V reálném světě budou vědci vytvářet modely, které jim pomohou porozumět systému nebo jeho části. Modely se ve vědě používají k vytváření předpovědí a sdělování nápadů nebo dat ostatním lidem. Jsou zde činnosti, které se zaměřují na zdokonalování dovedností při vytváření modelů. Studenti budou schopni snadno vytvořit své vlastní modely atomů, které popisují uspořádání atomů v chemických reakcích. To vám dává skvělou příležitost diskutovat o omezeních používání modelů a dát studentům příležitost je vyhodnotit a vylepšit.

Základní otázky pro chemické reakce

1. Co je to chemická reakce?
2. Jak zjistíme, zda došlo k chemické reakci?
3. Jaký je rozdíl mezi chemickými a fyzickými změnami?

Další nápady pro chemické reakce

1. Studenti by mohli vytvořit spider diagram ukazující různé každodenní chemické reakce.
2. Nechte své studenty, aby vytvořili scénář ukazující ostatním studentům, jak vyvážit rovnice symbolů.
3. Nechte své studenty, aby vytvořili storyboard T-Chart porovnávající různé chemické reakce.