V této činnosti budou studenti identifikovat společné téma v příběhu a podporovat tento motiv s důkazy z textu. Jedním z témat, která je velmi patrný v Amos a Boris je přátelství. Amos a Boris je nepravděpodobná dvojice přesto se stávají nejlepšími přáteli.
Steig sděluje čtenářům, že i přes jejich drastické rozdíly, Amos a Boris, stali nejlepšími přáteli. To žádá čtenáře, co dělá dobrého přítele a proč je přátelství tak zvláštního? Studenti mohli brainstormingu seznam vlastností, které doufají, že najde v přítele a pak porovnat, že ke kvalitám nalezené v Borisova Amos' přátelství.
Další témata, která si studenti mohli vybrat, jsou:
Studenti si mohou vytvořit scénáře vizuálně ukázat téma přátelství.
Zde je příklad přátelství:
Příklad 1:
Boris ukazuje přátelství Amos by ho zachránit a nabízí, aby ho na břeh před setkáním s ostatními velryb. Během dlouhé cesty, mluví a stát se nejlepší přátelé. Amos řekl Borisovi, který byl vděčný, a že pokud Boris někdy potřeboval jeho pomoc, kterou by rádi, aby ji.
Příklad 2:
Amos ukazuje přátelství k Boris tím mu zachránil život. Hurikán nuceni Borise na břeh a rychlé myšlení myši běžel dostat slony tlačit Borise zpátky do moře.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Amosu a Borisovi . Ilustrujte příklady jednotlivých motivů a pod každou buňku napište krátký popis.