Živitel rodiny od Deborah Ellis

Mapa Znaků

Zobrazit Aktivitu

Slovník a Narážky

Zobrazit Aktivitu

Motivy, Symboly a Motivy

Zobrazit Aktivitu

Shrnutí Zápletky

Zobrazit Aktivitu

Oblíbená Scéna

Zobrazit Aktivitu

Nastavení

Zobrazit Aktivitu

Srovnávat a Porovnávat

Zobrazit Aktivitu

Shrnutí živitele rodiny

Breadwinner byl napsán v roce 2000 o životě v Afghánistánu za vlády Talibanu na konci 90. let. Odvážnou hrdinkou je jedenáctiletá Parvana, která udělá cokoli, aby pomohla své rodině, která žije v zoufalých podmínkách v hlavním městě Kábulu. Když Taliban převzal kontrolu nad Afghánistánem v roce 1996, zavedli přísné zákony založené na jejich výkladu islámu, které ženám zakazovaly opouštět dům bez mužského doprovodu a zakazovaly jim chodit do školy a pracovat mimo domov. V 11 je Parvana dostatečně mladá na to, aby mohla jít ven, aby pomohla svému otci a nabrat vodu, přestože je dívka, ale musí se ujistit, že je pokryta svým chadorem. Pokud žena někdy opustí dům, budou to muset udělat s mužským společníkem, zatímco nosí burku, která je plně zakrývá a ztěžuje chůzi a vidění. Ženy nesmějí chodit do obchodů a obchodníci riskují bití, pokud obsluhují ženu. Tato úroveň kontroly udržuje ženy zcela závislé a podřízené mužům i pro ty nejzákladnější potřeby.

Parvanův otec učil na střední škole, než byl zraněn při bombardování a přišel o část nohy. Z tohoto důvodu ho Parvana doprovází před domem, aby mu pomohl chodit, například když jdou na trh, kde se její otec pokouší prodat cokoli hodnotného, co vlastní, aby vydělal dost peněz na jídlo. Míra gramotnosti je v Afghánistánu velmi nízká a otec Parvany také využívá své dovednosti ke čtení a psaní dopisů lidem, kteří to neumí. Na začátku příběhu byla Parvanina matka, její 16letá sestra Nooria, její mladší sestra Maryam a její mladší bratr Ali rok a půl od převzetí Talibanu zavřeni ve svém malém jednopokojovém bytě.

Jednou v noci vtrhne Taliban do malého bytu rodiny a násilím unese Parvanina otce, přičemž bije rodinu a ničí přitom její věci. Jako vzdělaný člověk považuje Taliban otce Parvany za hrozbu pro jejich autoritu, takže ho v drsných podmínkách zavřou bez jakýchkoli obvinění. Rodina je bez něj bezmocná, protože ženy mají zakázáno pracovat nebo opustit dům. Jak jídlo dojde, Parvana dělá těžké rozhodnutí uříznout si vlasy, aby se mohla maskovat a vydat se za chlapce. Jako chlapec Parvana může volně chodit po ulicích, kupovat si své potřeby a dělat drobné práce, aby se uživila. Jednoho dne se Parvana setká se svou kamarádkou ze školy Shauzií, která se také vydává za chlapce a pracuje pro svou rodinu. Společně prodávají čaj a provozují pochůzky pro lidi na trhu. Shauzia je nucena pracovat pro svou rodinu, ale nedovolí jí vzdělání. Sní o tom, že ušetří dost peněz na cestu k moři a odtud do Paříže ve Francii. Nosí kolem sebe obraz pole levandulových květů a sní o tom, že jednoho dne může uniknout svému životu v Afghánistánu. Shauzia a Parvana dělají veškerou svou práci společně a navzájem se na cestě podporují. Dokonce vykonávají hrůznou a traumatickou práci při vykopávání lidských kostí z vybombardovaných budov za účelem jejich prodeje sběrateli kostí. Jak říká jejich přítelkyně paní Weera: „Jsou to neobvyklé časy. Volají po obyčejných lidech, aby dělali neobvyklé věci, jen aby se vyhnuli.“

Parvana a Shauzia jsou jednoho dne v práci, když vidí davy chodit na fotbalový stadion. V domnění, že mohou divákům prodávat žvýkačky a cigarety, následují dav uvnitř. Ke své hrůze zjišťují, že nejde o fotbal, ale o Taliban, který vězňům uděluje barbarské tresty useknutím rukou. Poté, co byla Parvana svědkem takovéto brutality, má celé dny deprese. Její matka se rozhodne, že je čas, aby rodina uprchla z Kábulu na sever. Matka Parvany zařídí, aby se sestra Nooria vdala, aby se rodina mohla přestěhovat do Mazar e-Sharif, který ještě není pod kontrolou Talibanu. Tam si myslí, že budou moci svobodně pokračovat ve vzdělávání a práci. Parvana však srdceryvně odmítá jít se svou rodinou. Obává se, že pokud bude její otec někdy propuštěn z vězení, nebude je moci najít, pokud jsou všichni pryč. Rodina se loučí smutně a Parvana je ponechána v péči nesrovnatelné paní Weery, otužilé bývalé trenérky pozemního hokeje, která i pod svou burkou vyzařuje odhodlání.

Jednoho dne, když je Parvana mimo práci, je chycen deštěm. Vklouzne do budovy, aby na ni počkala, a objeví vyděšenou a třesoucí se mladou ženu. Jmenuje se Homa a prozrazuje, že její rodné město Mazar e-Sharif připadlo Talibanu. Celou Homovu rodinu zabil invazní Taliban a ona musela uprchnout jako o život. V obavě, že je zabita i její rodina, Parvana upadá do hluboké deprese.

Naděje Parvany se obnoví, když je její otec překvapivě propuštěn z vězení. Krutý Taliban ho nechal bez hůlky v ulicích. Milí muži ho odvezli zpět do svého domova. Parvana otec přijde v hrozném stavu. Ve vězení byl těžce podvyživený a zbitý. Paní Weera a Parvana ho pomalu ošetřují zpět ke zdraví.

Parvanin otec se uzdravuje a společně s Parvanou plánují útěk z Kábulu a nalezení jejich pohřešované rodiny. Věří, že rodina by mohla být v uprchlických táborech mimo Mazar-e-Sharif. Paní Weera a Homa zároveň plánují cestovat do Pákistánu za prací v uprchlickém táboře pro Afghánce a pomáhat dalším ženám, jako jsou samy. Shauzia také odchází, když se vydává za svým snem dostat se do Francie spřátelením s některými nomády, kteří jí umožňují vyjet s nimi z Kábulu. Před jejich odjezdem Parvana zasazuje květiny, kde prodávala své zboží na trhu, což symbolizovalo naději pro Afghánistán. Když Parvana a její otec vyrazili hledat její matku, sestry a bratříčka, Shauzia a Parvana uzavřely smlouvu, že se za dvacet let znovu setkají na vrcholu Eiffelovy věže v Paříži ve Francii. Parvana opouští Kábul se svým otcem a když se dívá na horu, která se tyčí nad městem, kterému přezdívali „hora Parvana“, přemýšlí, co přinese budoucnost.

Základní otázky pro živitele rodiny od Deborah Ellis

1. Kdo jsou některé další hlavní postavy hry The Breadwinner a s jakými výzvami se potýkají?
2. Jaké jsou některé symboly a motivy přítomné v románu? Jak vám symbolika pomůže lépe porozumět postavám a jejich motivacím?
3. Jaká jsou některá témata přítomná v románu
4. Jaká sdělení nebo poučení se autor snaží čtenáři předat?