Web на Шарлот е чудесна история за картографиране на знаци. Животните и хората в историята оживяват с описателния език и диалога на EB White. В тази дейност студентите могат да създадат карта на героите за всички герои в уеб сайта на Шарлот . Те могат да опишат характеристиките на характера и да предоставят текстови доказателства в подкрепа на тази черта. Те също така могат да обяснят как различните знаци допринасят за последователността на събитията. Студентите могат да направят това само с няколко основни герои или за всички герои в историята.
Ето един пример:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Предварително обсъдете централната тема на историята с учениците. По-лесно казано, учителите могат да попитат учениците какво са научили от историята и каква е целта на историята. Инициирайте дискусия по централни теми като приятелство и доброта. Разбирането на темите ще помогне на учениците да разберат предназначението на героите и да предвидят техните действия.
Помолете учениците да направят списък на всички герои в историята от най-важните герои до най-маловажните герои. В същата последователност учениците могат да обсъждат ролята на всеки герой в историята.
Обикновено историите имат както протагонист, така и антагонист и странични герои, които избират да подкрепят един от тях. За да разберат по-добре мотивацията на героите, учениците могат да разграничат героите като герои или злодеи, за да разберат дали ще имат положителен или отрицателен принос към разказа.
Обсъдете как средата, обществото и връзките на героя могат да окажат влияние върху мотивите му. Тези елементи могат да повлияят на целите и действията на героя.
Свържете мотивите на характера със съответните събития от реалния свят или хипотетични обстоятелства, с които учениците могат да се идентифицират. Това дава възможност на учениците да използват знанията си за стимулите извън текста.
Шарлот е мотивирана предимно от приятелство и съпричастност да помогне на Уилбър. Тя вярва в стойността на това да направиш нещо значимо за приятел и иска да се увери, че Уилбър е защитен и доволен.
Всяко от селскостопанските животни има уникален характер. Например овцете са покорни и послушни, кравите са мили и услужливи, а гъските са любезни и приказливи. Общността във фермата е разнообразна и интригуваща в резултат на тези характеристики.
Уилбър е мило, състрадателно и понякога притеснено прасе. Той изпитва голяма привързаност към своите приятели и преминава през голямо разнообразие от емоции, докато чете разказа, от страх и самота до радост и признателност.
Е. Б. Уайт експертно предава човешки емоции, ценности и трудни теми като приятелството, смъртността и непреходната сила на любовта, използвайки антропоморфни животински герои. В мрежата на Шарлот много човешки действия и чувства, като страх, загуба на надежда и помощ на другите, са използвани за преподаване на важни уроци и стойността на приятелството, особено на по-малките ученици.