Създаването на сюжетна диаграма не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но подсилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Учениците могат да създадат разкадровка, улавяща дъгата на повествованието в произведение с шест-клетъчна разкадровка, съдържаща основните части от сюжетната диаграма. В тази дейност учениците ще създадат визуална сюжетна диаграма на основните събития в The Tiger Rising . Учениците трябва да идентифицират основните повратни точки в романа като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Изложение: Дванадесетгодишният Роб току-що загуби майка си. Той и баща му се местят в нов град, където не познават никого. Роб е тормозен и среща друг нов ученик на име Систин.
Възходящо действие: Роб е помолен да остане вкъщи за няколко дни, за да може обривът му да има време да заздравее. Докато е вкъщи, той намира тигър в клетка в гората; той принадлежи на Beauchamp, собственика на мотела.
Кулминация: Beauchamp дава на Роб ключовете за клетката и парите, за да нахрани тигъра. Роб казва на Систин за това и тя настоява да освободят тигъра. Роб и Систин отварят клетката, за да освободят тигъра. Отначало не си тръгва, но после изтича в гората.
Падащо действие: Роб и Систин чуват изстрел и намират бащата на Роб и Уили Мей да стоят над мъртвия тигър. В началото Роб е бесен, а след това двамата с баща му плачат заедно дълго време.
Резолюция: Те погребват и правят погребение за тигъра. Роб се чувства тъжен, че тигърът умря, но и се надява за първи път от много време.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма на The Tiger Rising .
Инструкции за ученици: