Анализ на Шекспир Сонет 73 TPCASTT

Общ Преглед на Дейността

Поезията е една от най-изразителните форми на литературата. Тя може да предизвика емоции, да настрои настроение, да разкаже история или да създаде дълбоко и универсално усещане в своите читатели. Това прави още по-важни изясняването на елементите и разбирането на богатото му значение, сравнения и символи.

Методът TPCASTT за анализ на поезията е чудесен начин да научим учениците да дисектират поема и да разбират нейните части. Тя помага на учениците да разкрият по-дълбоките значения в стиховете, като им дават увереност да бъдат самоучители. TPCASTT Поезия Анализ е ред на операции, подобни на PEMDAS за математика. Той моли учениците да изброяват позиции в последователен ред и да отговарят на въпроси, базирани на тяхното четене на стихотворението.

TPCASTT Пример за "Sonnet 73"

T	ЗАГЛАВИЕ	[Тъй като сонетът е число, помислете дали учениците да гледат на първия ред] "В това време на годината можеш да ме гледаш" Разказвачът може да говори за специално време на годината или за празник.
P	перифразирам	[Кратка версия - Разгънете сборната таблица, ако искате учениците ви да го правят с танц, квартал или двойка]: Разказвачът сравнява нарастващата си възраст с неща като падане / зима, полумрак / нощ и умиращи жар от огън. В крайна сметка той казва, че любовта и благодарността могат да се увеличат, когато времето изтече. [Long Version]: В първата четворка разказвачът сравнява нарастващата му възраст с края на есента и началото на зимата. Това е времето на годината, когато нещата започват да изсъхват и изчезват. Във второто четиримесечие разказвачът казва, че след като слънцето залязва, след като слънцето залязва, което става черна нощ, колегата на Смъртта. Смъртта докарва всички на вечна почивка. В третото място, разказвачът казва, че той прилича на умиращите жарава, оставени от буйния огън, калдъръмите, лежащи на върха на пепелта, като лежащи върху собствената си смъртна крепост, пепелта, която консумира жар. В последната двойка, разказвачът казва, че въпреки всички изображения на смъртта в последните три четирина, любовта към него се увеличава, защото той няма да остане наоколо много повече.
° С	ПОДЗНАЧЕНИЕ	Използването на разказвача за метафора за сезоните, здрач и умиращ огън изглежда като че ли се занимава с изминалото време и с времето, в което е стареел. Намаляването на времето създава усещане за неотложност да се обичат по-силно и да се грижиш повече за нещата.
А	ОТНОШЕНИЕ / ТОН	Шекспир използва думи като голи, разрушени, бледи, смърт, пепел, смъртно легло, изчезват и консумират, за да призоват изображения на смърт и изтичане на времето. Думите са депресивни и донякъде отчаяни.
С	смени	В последната двойка се появява промяна, когато разказвачът посочва, че ефектът от възрастта е, че човек трябва да обича времето, в което е по-силно, и да се грижи за малките неща.
T	ЗАГЛАВИЕ	След като прочетох стихотворението, прогнозата ми за титлата беше неправилна, тъй като Шекспир не се съсредоточи върху времето на годината, а обсъждаше времето, което води до смърт.
T	ТЕМА	Обичайте силно и прекарвайте времето си разумно, защото никога не знаете колко време остава.

Това е чудесна дейност, за да правите учениците в малки групи! След като приключат, помолете ги да създадат табло за сценарии с стъпките на TPCASTT.

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

---