Този модел на сценария предполага, че учениците вече са научили конюгациите на ser и естар и техните различия в употребата. Също така се предполага, че студентите вече са направили някои основни практики и са готови да сложат всичко заедно. Креативната сцена е подходяща и за диференциране за напреднали студенти.
Накарайте учениците да създадат собствена творческа сцена, насочена към изображения, които ще изискват различни приложения на ser и estar . След това учениците ще напишат описателен параграф под клетката, като използват пълни изречения и ще описват всички аспекти на илюстрацията .
Например тази примерна сценария дава възможност да се изрази местоположението, физическите атрибути и идентичностите на обектите и хората. Той също така предоставя примери за личност, емоция, националност, професия, материал на обект, притежание, време на деня и дата. Тази сцена също така дава възможност да прегледате основния речник и да изразявате харесвания, неприязън и забавления, ако учителят реши да продължи да обвързва темите.
Разширено : Вместо учениците, които пишат описанието под клетката, учениците могат да дадат устно представяне на описанието.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)