Общ Преглед на Дейността
Учениците могат да демонстрират знанията си за конкретна страна, като създадат 10-клетъчна разказка, която отговаря на подкани със снимки и текст . За тази дейност учениците могат да изберат герой, който да представлява екскурзовод за страната. Характерът им ще предаде важни факти за страната като името, типичен поздрав, местоположение, знаме, столица, традиционна храна, местни обичаи и традиции, традиционна музика, популярни туристически дестинации и типично сбогуване. По този начин учениците могат да се съсредоточат върху интересни и важни факти за дадена страна, докато се забавляват на „виртуална обиколка“ с екскурзовод! Те могат да бъдат те самите или човек от страната.
Учениците ще могат да проявяват креативност, като дадат на героя си име и свързани факти чрез диалог (мехурчета за реч) в допълнение към полетата за описание. Те трябва да включват пейзажи, градове или градски пейзажи, които приличат на тяхната страна, символи, знамена и други дизайни и предмети, свързани с страната. Учителите могат да определят държави на учениците или да ги накарат да избират от предварително определен списък.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на сториборд с 10 клетки, който отговаря на подканите и включва илюстрации и балончета за реч, за да обясни важни факти за дадена страна.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Използвайки шаблона, отговорете на подканите за всяка клетка.
- Включете илюстрации на герои и дизайн, които включват сцени и елементи, за да отговорите на подкана за всяка клетка.
- Дайте на вашия герой балончета с реч къде и напишете тяхното обяснение на отговорите на подканите за всяка клетка.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на писане и граматика | Всички описания са подробни и пълни. Те отговарят точно на подканите и са граматически правилни. | Повечето от описанията са подробни и пълни. Те отговарят точно на повечето подкани само с няколко граматически грешки. | Само някои от описанията са подробни и пълни и има много граматически грешки. |
| Илюстрации | Всички илюстрации ясно изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. | Повечето от илюстрациите изобразяват писмените описания, като използват подходящи герои, сцени и елементи. Някои са неясни или недовършени. | Само няколко от илюстрациите изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. Повечето са неясни или недовършени. |
| Усилие | Цялата работа е завършена, задълбочена и спретната. Видно е, че ученикът е положил много усилия | По-голямата част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно е, че ученикът е положил известно усилие. | Само част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно ученикът не е положил достатъчно усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Учениците могат да демонстрират знанията си за конкретна страна, като създадат 10-клетъчна разказка, която отговаря на подкани със снимки и текст . За тази дейност учениците могат да изберат герой, който да представлява екскурзовод за страната. Характерът им ще предаде важни факти за страната като името, типичен поздрав, местоположение, знаме, столица, традиционна храна, местни обичаи и традиции, традиционна музика, популярни туристически дестинации и типично сбогуване. По този начин учениците могат да се съсредоточат върху интересни и важни факти за дадена страна, докато се забавляват на „виртуална обиколка“ с екскурзовод! Те могат да бъдат те самите или човек от страната.
Учениците ще могат да проявяват креативност, като дадат на героя си име и свързани факти чрез диалог (мехурчета за реч) в допълнение към полетата за описание. Те трябва да включват пейзажи, градове или градски пейзажи, които приличат на тяхната страна, символи, знамена и други дизайни и предмети, свързани с страната. Учителите могат да определят държави на учениците или да ги накарат да избират от предварително определен списък.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на сториборд с 10 клетки, който отговаря на подканите и включва илюстрации и балончета за реч, за да обясни важни факти за дадена страна.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Използвайки шаблона, отговорете на подканите за всяка клетка.
- Включете илюстрации на герои и дизайн, които включват сцени и елементи, за да отговорите на подкана за всяка клетка.
- Дайте на вашия герой балончета с реч къде и напишете тяхното обяснение на отговорите на подканите за всяка клетка.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на писане и граматика | Всички описания са подробни и пълни. Те отговарят точно на подканите и са граматически правилни. | Повечето от описанията са подробни и пълни. Те отговарят точно на повечето подкани само с няколко граматически грешки. | Само някои от описанията са подробни и пълни и има много граматически грешки. |
| Илюстрации | Всички илюстрации ясно изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. | Повечето от илюстрациите изобразяват писмените описания, като използват подходящи герои, сцени и елементи. Някои са неясни или недовършени. | Само няколко от илюстрациите изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. Повечето са неясни или недовършени. |
| Усилие | Цялата работа е завършена, задълбочена и спретната. Видно е, че ученикът е положил много усилия | По-голямата част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно е, че ученикът е положил известно усилие. | Само част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно ученикът не е положил достатъчно усилия. |
Повече Storyboard That
Световни Географски Проекти
- • davidcmiller • Разрешително Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • mayns82 • Разрешително Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 4504060 • Vicafree • Разрешително Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5860680 • Gustavo Santana • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 8279585 • Los Muertos Crew • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 9216207 • Red Light Films & Photography • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
